为学生创造成功机会 东昌府区外国语学校以成功教育托举学子未来

□聊城日报全媒体记者刘小希

“从老师到学生，大家的拼劲与闯劲都上来了。”谈到成功教育为学校带来的改变，东昌府区外国语学校校长朱方静欣慰地说。

不到一年的探索与实践中，朱方静所提出的成功教育理念，正切实影响着学校的方方面面。在“让每个孩子都能在这里找到归属感，找到自己身上的闪光点”这一育人思想的引导下，如今，“为每位学生创造成功机会”这句有些笼统的表述，正在该校逐步落到实处。

高效课堂——让每节课都有实效

一所学校的课堂，是其教育理念与教学成效的最佳体现。

在东昌府区外国语学校，以往老师满堂讲，学生古板听的填鸭式教学不复存在，取而代之的是老师少讲、精讲，学生多练、层层达标。这一改变的出现，在很大程度上得益于学校推行的“高效课堂模式”。

“课堂教学包括板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练6个基本程序，教师的教是针对学生自学过程中发现的问题进行的。”学校初一年级主任吴宾说，“高效课堂旨在减去无意义的环节，让每节课的每一分钟都出成效。”

教学理念创新后的实效如何？最好的答案在教育现场：学与教顺序的变更，引导学生主动理解知识、吸收知识；学生自学后“兵教兵”的“后教”，将学习主导权交还给孩子；教师结合学情开展的个别辅导与分层教学，最大限度地给予每位学生充分关注……

“学生主体、学情主导、教师助推三位一体，旨在让每一个学生都优秀，都能体验成功。”吴宾说。

多样活动——让每个学科都精彩

在朱方静看来，她希望学校带给学生的不仅是知识，更重要的是完善的人格、个性化发展的可能，以及对学习的热情与渴求。而这，也是学校学科活动开展的初衷。

语文学科组织开展课本剧展演、“诵读经典爱我中华”朗诵比赛、书法竞赛；英语学科开展“我是英语小老师”“我说汉语，你说英语”等活动；地理学科开展校园环保节能活动……翻开4月份学科活动表，每个科目均设计了活动，不同年级还制定了不同的主题，活动安排事无巨细。

“在高效课堂模式逐步全面铺开的基础上，我们广泛开展了学科活动，以进一步激发和调动学生的学习热情。”学校副校长陈祖华介绍，“在推进过程中，学校还推出发放东外乐学币等激励方法，让学生享受活动的同时收获自信。”

如今，持续开展的个人PK、小组PK、班级挑战等活动，培养了学生的竞争意识，也让他们感受到了成功的喜悦。“每个孩子都在逐步发现自己的闪光点！”谈到孩子们的变化，教师熊玲玲说。

成功教育——让每位师生都闪光

在采访中，教师迟庆金坦言，成功教育的推进，的确给教师带来不小的压力，但相应地，教师成长的速度也在加快，“有压力，才能有前进的动力。”

为提升课堂效率，教师需做好充分授课准备，深度把握所教内容；推进分层培养的过程中，教师要准确分析学情，适时给予学生帮助；每天都会分年级开展成功教育总结会，分析今日教学之不足，为明天的授课做好充分准备；定期开展的一日一教研，一周一展示，一月一测评，一学期一评比等活动，助推教师静下心来教书、潜下心来育人……

“成功教育的推进过程中，最先改变的是老师。”学校教师冯国鑫说，“我们正从传统的教书匠转变为学生学习的助推者，成长的领路人。”

教师的改变，引领着孩子们的变化。“在一次次被肯定、被相信中，孩子们体会到了成功的喜悦，他们甚至说，‘老师，这个月的学习目标，我们有信心完成’。”谈及学生的成长，教师白立行高兴地说。

如今，东昌府区外国语学校的成功教育方兴未艾，而她所绘就的这幅教育蓝图，正体现着新时代人才培养改革的方向。成功教育给师生带来的这种发展可能，可期。

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