每3年开展一轮中层干部岗位竞聘，让能者上、庸者让，聊城市实验小学 破解管理难题 增添发展活力

□聊城日报全媒体记者刘小希

在近日举行的聊城市实验小学中层干部述职大会上，校领导深情回顾了一学年来学校的发展情况，说亮点、讲不足、道创新、话未来，用一个个鲜活的数字、一份份亮眼的成绩单，展现出学校的无限教育潜力与极富生机的办学活力。学校的发展和成绩的取得离不开全校教职员工的共同努力，中层干部竞聘制度的全面铺开，更是发挥了至关重要的作用。

这是一次“动真格”的人事制度改革：面向全体老师对10余个中层干部岗位进行公开竞聘，依据能力高低择优录用，竞聘每3年开展一轮……改革成效如何？事实是最好的答案。聊城市实验小学用实际行动摸索出破解“选”与“用”难题的全新思路。

公开竞聘，增强队伍活力

在全国范围内推进的县管校聘改革，是促进教育均衡的“风向标”。如何进一步推动教师资源在校内合理流动，推进“人”与“事”相适？2018年夏天，聊城市实验小学开始了中层干部管理体制改革的探索。

“前些年，学校青年教师占比较小，管理层整体年龄偏大。”学校副校长刘万军说，干部年龄结构断层是那时面临的最突出问题。

在这一背景下，学校领导班子经研究并报请东昌府区教体局批准同意，决定对各处室中层干部职位进行公开竞聘，以实现管理水平的提档升级。在学校近半年的调研与摸索的基础上，2019年3月，第一轮竞聘正式举行。

“竞聘主要包括宣传发动、个人申报、竞聘演讲、评议推荐、班子研究，以及最终的名单公示等多个环节，竞聘面向全体正式教师，除学校科级干部外的教职员工均可报名参加。”刘万军介绍。

在过程透明、能力为重的公平竞争机制下，第一次竞聘就吸引了众多教师积极参与。基于任人唯贤、德才兼备、群众公认、择优选聘的原则，19位教师从竞聘者中脱颖而出，构建起了学校全新的中层干部队伍。

“竞聘给了全体教师一次发展的机会。”2014年到校任教的教师武丹通过竞聘当选学校少先队大队辅导员。作为90后的她，当时仅29岁，成为学校最年轻的中层干部之一。

在这支全新的中层干部队伍中，既有管理经验丰富的年长教师，也有富有活力的年轻教师。聊城市实验小学对人事制度改革的探索，犹如“一颗石子激活满池春水”，使学校管理队伍年龄结构断层的问题逐步得到缓解。

创新管理，激活发展动力

2019年的那次竞聘是聊城市实验小学管理工作提质增效的起点。

“竞聘上岗人员实行任期制，聘期3年，每年需进行述职、接受评议，连续两个年度评议不合格，或聘期内有违纪违规行为、不适合继续担任现职的，就会被解聘。”刘万军说，压力之下，大家工作得更加用心。

对于首次参与中层管理的武丹而言，新岗位是个不小的挑战。“当我站在那个位置，才明白自己肩上的责任有多重。”她说。

不过，武丹的干劲很足：除了有学校领导的帮助支持，原来负责这项工作的同事会继续做好业务咨询解释，协助她处理好各项工作。新老携手，上下同心，让学校焕发出勃勃生机。

自愿参与的竞聘方式，让中层干部个个干劲十足，民主推荐的选拔机制，则让普通教师对新一届中层干部更加认可。如今，竞聘制度不再局限于中层干部选拔，更渗透到人事管理的方方面面。

“不管是年级主任还是各学科的教研组长，都是通过‘竞聘’的方式产生，学校的不少岗位都是根据能力确定人选，正职干部可自主选择本处室人员，普通教师可自愿报名参与各处室的管理工作。”刘万军介绍，随着竞聘制度的推行，“教师动起来，管理活起来”的目标已然实现。

“管理工作是学校发展的源头活水，激发办学活力须从人事破题。”学校校长闫淑青介绍，学校2019年推选出的中层干部任期将至，2022年，新一轮的竞聘即将开始，学校将继续坚持实行中层干部竞聘制度，全力构建“活水养鱼”的人事管理机制。

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