固本培元 厚积薄发 度假区实验小学打造优质教育品牌

□聊城日报全媒体记者吕臻实习记者王文轩通讯员林忠华

德馨、躬行、启智、知味，走进度假区实验小学的校园，四栋命名别具一格的教学楼，让浓厚的校园文化氛围扑面而来。教室里，四年级的学生正在利用点读笔上英语课，将英语教学互动化、智能化发展的特色淋漓展现。如何利用两年多时间，将一所新建学校打造成为度假区的优质学校？记者日前来到该校探寻究竟。

促教师成长

记者在度假区实验小学教师办公室发现，每位教师的桌上都摆放着一本《度假区实验小学教学常规管理细则》，里面对教师钻研教材、备课、上课、作业批改、辅导等做出了细致的要求。对此，该校校长王子刚介绍说：“作为新建学校，我校的新入职教师比例较高，缺乏经验。我们就从抓教学常规入手，将每一步的标准细化并纳入考核，以达到夯实教学常规的目的。”

教师是学校发展的第一资源。为推动青年教师成长，该校启动了“青蓝工程”，发挥名师引领作用。组建了以市级教学能手、市级优质课一等奖获得者构成的校园专家队伍，每人帮扶3名青年教师；成立校内名师工作室，通过教坛新秀评选、示范课演示及教案分析、教学主题心得分享等活动，让青年教师不仅以一名教师的身份，更以一名“徒弟”的身份向经验丰富的“师傅”们学习，在手势、眼神、评语等每一个细节中体会他们对教育事业的热爱。

抓德育建设

“德育不是儿戏，必须狠抓德育建设，让师生能够共同感受到它的重要性。”王子刚介绍。近年来，度假区实验小学紧抓德育建设不放松，多次组织学生赴烈士陵园及孔繁森纪念馆进行参观走访，让正能量的人物故事和先进思想深深扎根在孩子们的心中。

积极创新德育模式，在“立德树人，立德为先”的理念下，该校配备专职思政教师进行思政品德课教学，并让全校教师深入思考并探讨以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为核心的基础教育课题。同时，借助每周一次的常规班队课，让学生思考一周以来的所思所想，并结合升旗仪式主题进行分享。

“成才先立德，德育的作用就是培养高尚的情感、塑造健全的人格。常规班队课实施以来，孩子们不仅锻炼了自己，也成就了自己，同时能够在先进人物事迹的榜样作用下提高自我修养，养成良好品格。”王子刚说。

重多元培养

“语言表达是学生自信心培养的一个重要因素，语文课前的‘三分钟演讲’就成为学生培养自信心突破口。”该校语文教师王晓宇告诉记者，“孩子们的表现很出乎我的意料，说说陪父母逛街的感受，说说家中做家务的感受，从敢说到会说、爱说，让他们在课堂上充分发挥天性，把‘上课’变‘爱课’。”

为培养全方位发展的“人”，度假区实验小学不仅通过发展兴趣社团打破了旧有的学习方法，同时变被动学习为主动吸收，充分调动学生积极性，因材施教让学生从“自在人”变为“自为人”。

该校积极建构多样化、特色化的校本课程体系，建立学生自主发展的指导机制，在提高学生综合素质的基础上促进学生自主个性发展。同时组织教师外出进行专门培训，使学校的校本课程建设能够可持续发展。

2018年，学校开设了“3D打印课”以及“机器人编程课”，舞蹈、武术、足球、轮滑、航模等22个不同类型的社团也在学校的各个角落“遍地开花”。2019年6月，该校荣获“全国青少年校园足球特色学校”荣誉称号，成为学校“培养健康快乐、和谐发展的阳光少年”办学目标的最好写照。

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