创新引领未来 聊城第二中学打造区域名校走笔

□本报记者 吕 臻 本报通讯员 方东旭

“没有教学就没有学生，没有教学就没有教师，没有教学就没有学校，没有教学就没有教育，没有教学就没有社会的进步和时代的发展。”聊城二中党委书记、校长路宗安坚持这个观点：一切存在的基础是教学。

在路宗安看来，聊城二中的梦想，是要唤醒、助力、成就每一位师生，让每一位师生因教育而精彩。聊城二中，要在压力中实现蜕变，在弯道上实现超越，打造聊城二中的品牌美誉度和影响力，向区域名校、全国名校冲刺……

理念创新

教育要为生命服务、添彩

路宗安是一位“老二中人”，年轻时曾在这里求学，后在这里工作。离别8年后，2016年7月4日，他履新上任，开始主持聊城二中的全面工作。

上任伊始，他便密集召集各方面人员座谈、开会，广泛征求社会各界的意见和建议，力争更细致地了解各方面的情况。在深入了解和摸排的基础上，聊城二中一整套立足于顶层设计的制度规划基本成形：

重中之重，是要加强党风廉政建设，营造风清气正的工作氛围。该校提出“四个敬畏”，敬畏历史，汲取经验教训；敬畏形势，适应新常态；敬畏法律，严守做人、做事、工作的底线；敬畏生命，尊重每一个存在。

对教育明确了这样的认识：一是让教育充满爱，二是教育要为生命服务、添彩。教育不同于其他行业，教育是爱的艺术，是人对人的艺术，教育要为生命服务、添彩，要为在这里学习的人、工作的人服务、添彩。

随后，该校提出一个愿景：要唤醒、助力、成就每一位师生，让每一位师生因教育而精彩。同时，明确了“四为”的办学目标：为每一位学生的终身学习夯实基础，为每一位学生的创新实践搭建平台，为每一位学生的成人成才铺路架桥，为每一位学生的未来发展提供动力。

管理创新

助推学区整体发展

带队伍的关键，即带人心。而带人心，体现的就是管理的艺术和水平。

基于此，路宗安明确了这样的管理思路：校领导、中层干部，要为老师和学生提供专业发展、学业发展服务，管理的最终目的是让师生超越自己、超越管理者；明确了七个“会”的管理目标：校长会管、中层会做、教师会教、学生会学、班主任会育人、人人会生存、人人会做最好的自己。

与此同时，该校变革管理体制，建立奖优罚劣奖惩机制、优胜劣汰遴选机制。在科学管理方面，学校发展领导小组坚持顶层设计，整合成立四大中心：行政管理中心、教科研中心、学生管理中心、后勤服务中心。各部门定岗、定员、定责、定酬工作已经基本完成。

如今，聊城二中教育学区的总办学规模不断扩大，各校区之间的联动机制已初步建立。

目标创新

建设“大美二中”

“我们现在本科数量在扩大，质量也在提升，就差顶尖名校。如果实现突破，学校的社会影响力和吸引力就会更大，走上良性发展轨道。”如今，抓普通文理，抓名校突破，已成为该校教学工作的重中之重。

一年来，学校先后召开了全校教学工作改革工作会议、培优促尖专题工作会议，出台课堂教学改革的意见，各年级制定培优促尖实施方案。同时，学习外地成功经验，引智国科大基础教育学院，实现“借力”发展。

“软件”逆袭的过程中，硬件与之并驾齐驱。随着总建筑面积34000平方米、投资7000余万元的新建教学楼、新餐厅综合楼的竣工，学生住宿和就餐环境、秩序有了更大提升。篮球场、武术馆等项目基本完成，基础配套设施更加完善。另外，学校大门、道路、景观等附属设施改造提升也陆续实施。一个“大美二中”将呈现在大家面前。

成绩显现

低进优出输送人才

近几年，聊城二中的校园环境、教学质量稳步改善提升，义务教育、高中教育社区化协同发展。在二中人看来，升学质量、升学数量并举，才是发展之道。在此指引下，该校提出了16字方针，即“狠抓一本，突破文理，稳定艺体，突破名校”。

同时，学校全面深化改革的大幕渐次拉开。

为者常成，行者常至。深化改革一步步落实，传来了悦耳的回声。在2017年、2018年高考保持“数质并举”的升学目标前提下，名校突破得以进一步实现。2018年高考中，商昌鑫以全市理科第二名的成绩被清华大学电子信息专业录取，周广东以专业全国第13名的成绩被中央美术学院录取，顶尖名校实现了新突破。

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