李富国：喜欢和学生在一起

□本报记者 吕 臻本报通讯员 张福亮

临清一中体育教师李富国

在临清一中的操场上，几乎每天都能看到一个跟着学生们共同锻炼的身影，他就是在该校从教38年的体育教师—李富国。

也许是每天坚持锻炼身体素质良好，也许是经常和学生们在一起心情愉悦，李富国的脸上，完全看不出年近花甲的模样。作为恢复高考后的第一届大学生，他毕业后在临清一中任教，据粗略估计，近40年他教过的学生近4000人。“教育不应该片面追求成绩、学历，而是应该面对所有学生，解决好培养什么人的问题。”李老师笑眯眯地用自己刚从“学习强国”上学到的句子总结道。

也许有不少人认为体育学科不重要，但在李富国看来，增强学生体质，是他们好好学习的基础。这么多年来，他积极研究学习新课标，结合学校实际及学生需求，创新体育教学模式，开发出“常规+必修+选修”的模式，受到学生的欢迎。

在办公室里，李老师向记者展示了自己多年来撰写的40余本教案，厚厚的本子里密密麻麻手写着他对工作的热爱。“从前些年的走班，到现在的跟班，体育教学模式的改变，最终目的还是为了让学生在繁重的学习压力下，加强体育锻炼，为将来发展打下良好的身体基础。”李富国说。

对于工作，李老师一丝不苟，想方设法让学生们都“动起来”。每天锻炼一小时，是他对学生和自己的要求，“校园里经常能看到李老师锻炼的身影”其他老师说。在他的努力下，体育课受到了学生的喜爱，有时候因学校集体活动耽误了课，总会有学生排队来要求补课。

在体育特长生训练上，李富国也有自己的一套。他创新训练模式，从以往的“单干”式训练改为“捆绑制”，将体育生按照特点分专项，从人才选拔到具体训练，都进行优化。李富国坚信，成绩不好的孩子也有机会成为人才。事实证明，这种模式提升了体育特长生的培养效率，学校的体育人才数量近年来有了明显增加。

体育老师的专业技术和事业心是他的双翼，还有不到一年，李老师就要退休，然而他仍旧坚持在教学一线上，每天和学生一起锻炼一小时。80年代他曾经放弃了去当时体委任职的机会，用他的话来说，“我就是喜欢和学生在一起。”

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