本报讯(聊城日报全媒体记者王向阳通讯员陈东雪)日前,冠县范寨联合校在全镇小学进行了“三重五步篇篇过关”作文教学实验。
“三重五步篇篇过关”作文教学实验通过习作积累—自主习作—习作指导—修改誊抄—习作讲评五步教学法,解决了教师教学难的问题。作前积累提供了习作的素材;作后指导指出了问题,指明了修改方法;讲评和赏析让学生体验到了习作成功的乐趣。该教学模式的推行让学生乐于作文,老师喜欢上了作文教学。
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