“六小一限”开启成长之旅 高唐县第三实验小学特色育人举措初探

□聊城日报全媒体记者刘小希通讯员 陈晓玉

每周背诵1首古文，6年便能积累近300篇名家名篇；每天练好1个字，小学阶段便能掌握2100余字的正确笔顺与工整写法……日复一日，持之以恒，让学生在“六小一限”的持续打卡中，跑出了成长的“加速度”。

每周读一本好书、学一句英语口语、背一篇古诗文、做一道趣味数学题、做一个科学小实验，每天练好一个字、坚持跳绳1分钟，以及对玩手机时间进行限制，是高唐县第三实验小学“六小一限”的主要内容。“我们希望以坚持不懈的‘六小一限’，开启学生成长的无限可能。”学校校长田维军说。

日积月累 奠基成长

“六小一限”2017年正式启动。三年间，活动得到了无数学生和家长的积极响应，也见证着三实小学生的步步成长。

每周一篇古诗文，篇目由易到难，孩子们在点滴积累中逐渐培养文言文阅读语感，提高对诗词学习的兴趣；每周一道趣味数学题，引导学生在具体故事情境中灵活运用数学知识，在环环相扣的解题中积累做题技巧；从一年级开始的每周一句英语口语，从最基本的问候用语起步，引领孩子们认识英语、学会英语、爱上英语……

“以此前学过的‘青草地，放风筝；汝前行，吾后行’为例，这句古文形象地描绘了一个放风筝的场景，孩子既能轻松理解句子的含义，也能积累‘汝’和‘吾’两个古文字。”学校语文教师王玉玲说。

“每天背诵一篇古文，不如用一周时间吃透一篇文章。”田维军说，“学习的内容不在多，而在精。任务目标设定既要给学生带来一定的成就感，又能真正助力学生学习，才能为‘积跬步’蓄力，让‘行千里’成为可能。”着眼未来 多元发展

“六小一限”活动的开展，既着眼于全学段的教育教学，更关注着学生综合素养的提高。

从《龟兔赛跑》，到后期的《淘气包马小跳》《格列佛游记》，一本本情节有趣、富有哲理的故事跃然纸上，让学生在文字中看见大千世界、读懂人生道理。除了读书，三实小还积极开展“自己讲故事”打卡活动，引导学生在镜头前读段落、说故事，逐步培养孩子们的语言表达能力。

“最初，孩子还比较害羞。现在，他读得越来越流利，人也变得自信了许多。”一名学生家长欣慰地说。

此外，针对科学核心素养培养，三实小开展了“每周一个小实验”活动，让孩子们利用身边的材料，通过简易的实验认识科学、走近科学；针对行为习惯养成，学校开展了“每日练字”活动，孩子们通过日积月累，养成良好的书写习惯。

“就算每天只练一个字，教师也会把一笔一捺都讲清、讲透，帮助学生打好成长的基础。”田维军说，“小事不小，贵在以正确方法坚持到底。”家校携手 共促成长

“现在我能连续跳绳1000多个了。”唐泽浩是学校的一名学生。在前不久举办的校园运动会上，他一举刷新了学生跳绳的最高纪录。他说：“打卡活动

开始前，我也不会跳、跳不好，现在慢慢地也喜欢上了跳绳。”

一根绳的律动，就能让学生神采飞扬。“跳绳便于携带，而且能够锻炼全身的肌肉，健身价值极高。”这是学校选择将跳绳作为打卡运动的理由。如今，“一分钟跳绳”在全校学生间流行起来。小小一根绳子，也让体育教育拥有了更多可能。

“手机玩得少了，学习兴趣高了，运动时间长了。”“六小一限”活动的持续开展，让不少家长欣喜地发现了孩子的转变，教育也从课堂逐步迈向家庭。

“以前孩子玩手机没够，现在跟他说，老师说过玩手机不能太久，他就会听话地放下了。”学生家长陈海向记者高兴地介绍了近期孩子的在家表现，“孩子们通过一件件小事，慢慢养成了良好的学习和行为习惯，我们家长从中也能感受到学校的支持与帮助，家与校的距离更接近了！”

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