创新管理担当作为开启实干新篇章 访高唐县教育和体育局党组书记、局长张洪伟

□本报记者 王向阳 本报通讯员 刘婷美

高唐县教育和体育局局长张洪伟同志上任伊始，正值新学期开学前夕，他带领班子成员视察全县中小学开学情况，通过座谈、调研，迅速了解教育工作总体情况，明确工作思路，制定工作方案，引导全县教职工以开放的思想观念、饱满的精神状态和扎实的工作举措，全面贯彻落实党的教育方针，深化落实立德树人根本任务，提升队伍整体素质，创新管理制度，改进工作作风，推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

聚焦队伍建设促提升。高唐县教师培训培养工作以“719规划”为核心，围绕务本、共享、领航、保障、融智、梯队、扶贫七大工程开展19项活动，着力加强名师、名校长、教育管理干部后备力量培养，打造特色精品校本培训案例，提炼专题教师培训模式，形成教师教育“新高唐经验”，促进全县教师职业道德、专业素养的再提升。启动“三名”（名师、名校长、名班主任）培训工程，让能力强业绩突出的教师发挥模范带头作用，同时得到奖励，带动整个系统的工作积极性。同时完善教师继续教育体系和激励机制，引导教师争做“四有”好教师、“四个引路人”，自觉弘扬高尚师德，不断增强专业素质，全面提高教书育人水平。

聚焦制度创新促突破。高唐县下一步大力推进教育管理制度创新，探索、归纳有利于推动教育改革与发展、教育质量提升、吸引优秀人才从教的激励措施，继续推行并完善“县管校聘”的义务教育教师管理制度，开展校长教师交流工作，实现城乡优质师资共享。初步探索实施绩效工资制，通过学习外地经验、科学论证等，结合具体实际情况，制定科学核算教师工作量的方案，为顺利实施绩效工资创造条件，充分调动教职工工作积极性。

聚焦教学改革促发展。组织全县各学段学校认真研究新课标，准确掌握学科核心素养的内涵和要求，做好过程性质量监测，努力提升课程实施水平。小学以小组合作学习为抓手，以学生自主学习与创新意识培养为目标，继续深化语文 “单元整合，多课渐进”、数学助学课堂及学案助学和英语自然拼读法教改成果研究与推广，积极打造有效课堂。中学以学科工作室为依托，开展磨课、学业水平测试、课题等教学研究工作，进一步提高教学质量。充分发挥职教中心国家中等职业教育改革发展示范校的优势，通过重点专业辐射引领，打造一批特色专业和品牌专业，提高人才培养质量，更好地服务区域经济发展。

聚焦办学条件促改善。科学规划城区学校布局，积极应对城镇化和国家人口政策带来的变化，2019年计划新建3所学校、1所幼儿园，扩建5所学校，防止城区学校大班额问题反弹。同时加大农村义务教育薄弱学校改造力度，对存在安全隐患的校舍房屋一律拆除重建；彻底解决农村学校旱厕问题，完成乡镇中小学水冲式厕所新建任务，教学点实行厕所无公害处理。

聚焦管理服务促规范。进一步规范寄宿制学校晚自习和宿舍管理，学校食堂实行“管办分离”，确保营养搭配合理，学生用餐卫生、安全；加强校园安全管理，通过强化安全教育培训、完善制度预案、开展应急演练等提高师生防范意识，同时对校园内部及周边的交通、治安、餐饮等隐患排查整治，为孩子们上学提供安全环境。做好各学段学生资助工作和生源地助学贷款工作，不让一名学生因贫困而失学。

聚焦工作作风促改进。要求局机关人员深入基层，深入教学一线，深入师生，摸透实情，了解制约学校发展和教师工作积极性提高的因素，在充分听取教职工、家长及社会各界意见和建议的基础上，与学校班子成员一起研究谋划，找准问题症结，积极帮助学校解决，提高服务学校、服务师生的水平和能力。

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