西昌月城学校 新时代要有新作为

学校正门。 “月韵清辉”社团活动。

不忘初心，牢记使命。

11月27日，天气晴朗，阳光和煦，记者走进西昌月城学校，映入眼帘的红白教学楼崭新整洁，宽敞明亮的教室内传出的朗朗读书声清脆悦耳，学校改扩建隔离施工区内，各项施工工作正有条不紊地进行。文/本报记者蒲建峰

图/由西昌月城学校提供正视存在问题谋定革故鼎新

11月6日下午，西昌市委书记李俊一行到月城学校展开一线调研工作。随即，月城学校在全体教职工中展开了一场以“新时代的月城学校该有新作为”为主题的“大学习、大讨论、大调研、大问计、大推进”活动。

据悉，经过一段时间的梳理，目前学校存在的主要问题表现在学校亟待统一思想、学校制度不够健全、尚需探索高效方法等方面，理清问题后，月城学校在“厚德明理博学文雅”办学理念下，将实施“激情教育、高效课堂、精细管理”三箭齐发的办学方略。

西昌月城学校党支部书记、校长黄德林告诉记者，近来，学校多次召开班子会、党员会、行政会、教代会、年级组会、教研组会、教职工大会、个别交谈会等会议，多层次传达、落实李俊书记在月城学校的讲话精神；开设了“凝心聚力革故鼎新”“健全学校制度推进精细管理”等主题讲座。建立精神特区创建激情文化

黄德林表示，要建设名校，要提高教育质量，要让学生全面发展，要培育师生的激情，就必须优化师生的心态，就必须打造一支富有激情的教师队伍，培养大批富有激情的学子。

营造校园“精神特区”文化，是西昌月城学校的目标。建设“月城学校精神特区”，是要站在“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的高度，从我做起，认真核查自己在教育教学工作中的不足和缺陷；就是要让广大教师的思想境界、精神风貌和价值取向发生巨大变化；就是要形成奋发进取蔚然成风，敬业奉献成为教师们自觉追求的良好局面；就是要在每个人的心中隆起一片崇高的精神高地。

激情文化体现在学校工作的领导干部率先垂范、净化心灵养育激情、精致设计校园生活、目标教育开掘激情、评优评先标杆激励几个方面。

黄德林说，激情教育包括两个层面。一方面通过目标导航、环境营造、政策激励，着力激发广大一线教师的激情，创设一种激情文化，在学校里形成一个千帆竞发、百舸争流、每一位教职员工都奋发向上的局面。另一方面，通过激情早读、激情跑操、激情课堂展示、激情游学等活动的开展，对学生进行激情教育，让学生们阳光自信、活力四射、勇于进取，使快节奏、高效率的学习和生活成为月城学子的常态，使整个校园激情燃烧。打造高效课堂提升教育质量

打造高效课堂，其本质是要求解放学生、唤醒学生的主体意识、探索精神和主动性，其主阵地、突破口和切入点均在课堂。只有不断地改进课堂教学，才能最大限度地提高教学效率。

月城学校必须走一条模式化的道路，在“三段式课堂教学模式”的基础上，进一步落实从目标导入、研读深思、小组讨论、现场展示、教师点评、反思总结到巩固提高的“导、思、议、展、评、检、练”高效学习法。把参差不齐的教师队伍在教学上统一起来。

老子云：天下难事必作于易，天下大事必作于细。

新学期以来，西昌月城学校制定多项管理制度，向全校教职工通报经学校教代会通过的《西昌月城学校“市管校聘”工作方案》《西昌月城学校教职工工作量核定标准》《西昌月城学校教学质量奖分配方案》《西昌月城学校教师职称岗位晋升评定方案》《西昌月城学校评优评先量化评分细则》《西昌月城学校教师绩效工资分配方案》等制度。做到制度管人，流程管事，降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。狠抓精细管理促进全面发展

为进一步深化细化课堂改革，确保工作高效，学校要求教导处、教科室深入一线，要从备课环节给予规范，连个人初备的手稿如何写、分几个流程要求；集体复备老师们的发言顺序，都要求到位、准确明白。同时还要规范教学流程，细化课堂管理。包括实行年级行政负责制；规范学生的听、说、读、写等学习习惯；对老师们教学“六认真”的要求等进行细化。既体现每个教师结合学情独立的个体创新思维，又对统一的流程环节进行约束。

学校要求行政人员值班做到“六必到”。即：早操在师生到达操场前必到；早饭在学生最拥堵的餐厅必到巡视；午餐时间在餐厅、教室必到检查；两操在教室、操场必到巡查；晚自习必到各班检查；午休、晚休就寝在学生宿舍必到检查。保证学校管理的六个重要时段和六个重要地点都要由值周行政亲自把关，用他们勤勉的工作树立起全校抓“精细管理”的样板。社区家校协同多位一体育人

在素质教育工作方面，学校成立古琴、围棋、书法、足球等“月韵清辉”学生社团，逐步提炼出学校固定开展的“四节”主题课程，有序有力地推动学校素质教育工作的改革和发展，有效地提高同学们的审美和人文素养。

为加强“家校协同”，学校成立“西昌月城学校家长学校”，构建家庭、学校、社会三位一体教育平台，促进家校联系，提高家庭教育水平。让家校协同工作进入新时代，学校、家庭作为共同育人载体，以学校为核心发挥主导作用，形成家校合作，切实落实家庭教育，保证孩子健康成长。

“学校要有学校的样、一所学校一个样、校校都要有自己的样”——月城学校正在实践中。从“黄金十年”到“铂金十年”不仅仅是时间刻度的变化，更是教育教学发展理念、发展内容、发展方式的根本性变化。认识到这种变化的深刻性和紧迫性，全面跟上时代的潮流和趋势，坚定地走好西昌月城学校未来的发展道路，是历史赋予全校党员干部、师生、家长重要的历史使命，也是每一个有担当、善作为的干部肩上必须扛起的义务和责任。

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