幼教老师的幸福 □ 蒋饶洁（西昌）

八月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，描绘出一幅幅多彩的图画。紫红的葡萄美若玛瑙，黄橙橙的柿子高挂树梢，金黄的玉米咧着嘴笑，洁白的棉花仰面欢歌，火红的枫叶沉醉了八月，更染红了孩子们的笑脸。八月，一个让人记忆深刻的季节。

犹记得那年的九月，是我第一次正式成为一名幼儿教师。在这之前，我从来没想到过自己竟然会选择当一名幼儿教师。虽然孩子不哭的时候是可爱美丽的小天使，但当他们一哭闹，就能立刻化身为“小恶魔”。所以以前的我对孩子都是敬而远之。但是当我真正的开始了解这一行，开始对孩子有了一定的了解后才发现，原来孩子会带给我们如此多的惊喜。他们能够严格的遵照幼儿园的一日常规进行活动，他们能够有如此多的奇思妙想，创造力十足……这些都是我从不曾见过的。现在的我已不像当初那样面对孩子手足无措，能够较好的从事幼教的我也离不开很多人对我的支持与帮助，在这里我也想对他们说一声谢谢！

犹记得那时的我正走在人生的一个十字路口。一边是当幼师，一边是转行。就在我犹豫不决时，园长找到了我，她很亲切地与我聊天，问我要不要考虑当幼师。我记得我当时就直接告诉她说我觉得我可能不适合当幼儿老师。园长也告诉我适不适合不是现在就知道的，她希望我忘记那些犹豫，欣赏现在的风景，品尝现在生活的酸甜苦辣咸，最后再做决定。当然，我也这样做了，我能在班级里感受孩子们对我的爱，也能感受到家长对我们的尊敬，更能感受到同事和领导的支持与关爱。虽然期间也有很多的困难与纠结，但是园长和大家也都与我一同前行，披荆斩棘，一起微笑面对。

我刚进班级实习，那时的我完全不知道应该做什么，面对孩子哭泣和区域游戏等我也完全不知道该怎么做，甚至在区域等活动时不知道应该如何同他们玩。这时，我的班长让我试着读《纲要》和《指南》，让我去了解不同年龄阶段孩子的不同发育特点，根据他们的发育特点再选择合适的方式进行交流、游戏等活动。慢慢地我开始逐渐了解孩子，开始发现他们不一样的生活。地上的每一刻都是不一样的，天空也不一定是蓝色的，难过时也不是总会哭泣的……他们的双眼里盛满的是不一样的生活，他们的想法总是稀奇古怪充满创意的。他们敢想敢做，他们钻研科学认真执着的劲头并不输于科学家，在他们身上我总是能看见一种蓬勃的生命力，一种在成年人身上已经消失了的东西。我同他们一起成长，让我从一名实习老师变成一位配班老师，最后变成了班主任。

现在的我已经选择好了这条路。不管这条路上充满什么，我都会认真坚持地走下去。我相信，只要我对这条路充满感恩与希望。这条路上一定会撒满鲜花与阳光，满载欣欣向荣的生命力。

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