你会唱西昌那些古老的校歌吗？

国立西康技艺专修学校校歌。

国有国歌，校有校歌。校歌是体现学校办学理念、办学特色和优良传统的歌曲，是学校精神风貌的重要标志，也是校园文化的重要组成部分。西昌罢科举后之教育分初等教育（小学、幼稚园），中等教育（中学校、师范学校、职业学校）和高等教育（专门学校）三段。到上世纪三十年代上述各段学校渐成规模，其中部分学校校园文化的打造日趋丰富成熟，创作校训校歌。相关作品今天读来，仍很有意思。

特约撰稿/图 王仁刚

国有国歌，校有校歌。校歌是体现学校办学理念、办学特色和优良传统的歌曲，是学校精神风貌的重要标志，也是校园文化的重要组成部分。西昌罢科举后之教育分初等教育（小学、幼稚园），中等教育（中学校、师范学校、职业学校）和高等教育（专门学校）三段。到上世纪三十年代上述各段学校渐成规模，其中部分学校校园文化的打造日趋丰富成熟，创作校训校歌。相关作品今天读来，仍很有意思。

国立西康技艺专修学校校歌

泸山崔巍，邛海烟涛，巍巍学府康专高。

浩气凌霄汉，壮志励群曹。

不从纸上逞空谈，要实地把康华改造。

穷学理，振农工、重实验、薄雕虫。

望前贤之开边卓荦，顾后起之努力追踪，念创校之艰难缔造。

愿同心同德，共扬校誉于无穷。

这是刊刻于西昌邛海之滨泸山东坡西康技艺专科学校(康专)纪念墙上的《国立西康技艺专科学校校歌》），撰词李耕砚，作曲肖友梅。

国立西康技艺专科学校（《西昌县志》载名称为“国立西康技艺专修学校”），成立于民国廿八年（年）。年，日帝发动全面侵华战争，北洋工学院奉命内迁。年，学院院长李书田率学校专家教授，艰苦跋涉，不远万里来到西昌，选址泸山东麓办学。后经国民政府行政院批准，创建了西昌的最高学府国立西康技艺专科学校，李书田为首任校长。康专建立，开启了西康省高等教育的先河。

校歌作者李书田（－），字耕砚，号耕夫，河北省昌黎人，北洋大学毕业，曾留学美国，获康奈尔大学博士学位。他是中国著名的高等教育专家水利学家，历任多所学院院长，中国近代水利科学的开拓者之一。著有《农田水利出版物之搜集》《华北水利建设之概况》等，主编了《中国水利问题》。

康专校歌字，简洁明快,慷慨激昂，紧扣时代和西昌地方元素，多角度诠释了康专“从严务实，学以致用”的办学宗旨，勉励广大学子努力学习，脚踏实地为改造西康改造中华贡献力量。校长亲自撰写校歌，肇启了康专在西昌特有的文艺雅韵。

锦川中学校歌

美哉，锦川！两岸山入云端。

安宁河绕门前，冬季温暖夏生寒。

正好读书，希圣希贤。

古之学者，孝悌宜前，今之学者，科学钻研。

一堂济济仰先贤，为国捐躯效先烈，莫迟延。

这是月华中学李仁寿老师于年9月日向笔者提供的，原系德昌锦川中学刁永誉老师回忆抄给的。德昌区在民国时属于西昌县，锦川中学自然也属于西昌中等教育段学校。

校歌作者黄炎培（-），字任之，号楚南，江苏川沙县（今属上海市）人，我国近现代著名的爱国主义者、民主革命家、政治活动家和民主主义教育家。他是我国近代职业教育的创始人和理论家。民国二十八年（），他来攀西考察，写下很多优美诗作。看到凉山罂粟种植猖獗，毒魔肆虐的情形，他写下了著名的《宁远三叹》组诗，加以描绘和揭露，此外还写有《宿黄水小学有感》《七律·螺峰小院劝加餐》《奉答康陶然二首》《越嶲道中》《建昌归途重过大丞相岭八绝句》等诗作。

这首校歌开篇指出锦川是个好地方，山川形胜，正好读书；接着鼓励学子效法先贤，重视孝悌，钻研科学，学好本领报效国家。诗作紧扣抗战时代特点，弘扬爱国主义精神，这些理念在今天来看并不过时。

西昌最古老的校歌

其一

（一九一三年）

山岭青青，银河莹莹，乡号太和，山胜名。

群群学子，半耕半读，育贤育英。

民初二载，创已成；先圣诞日，为生辰。

尺以寸进，阶自步升，

岭青青，河莹莹，千古永存，永存！

其二

（一九三七年）

你是少年，我是少年，我们是中华民族的少年。

我们大家努力学习，努力修养，

要使我们的体魄、人品、知识，样样齐全。

复兴中华民族，作新进的中坚！

你是少年，我是少年，我们是中华民族的少年。

我们都应做中华民族的中坚！

校训

坚韧互助，勤学知耻

以上两首歌是创办于年的西昌市太和小学的校歌，分别创作于年和年，提供者太和廖定清。一个学校，有多年的办学历史，这是难得的；一所小学，竟创作有校歌，而且还是两首，历史又如此久远，这在西昌应该绝无仅有。

根据《西昌县志·教育志》（年出版）“西昌县小学一览表”统计，太和乡中心小学，原名区立太和场小学，成立于光绪卅二年（），经费元。

创作于年（此时间仍需考证）的校歌由描绘山川地理形胜入手，山系牦牛山，太和地处牦牛山东麓；“银河”指安宁河，安宁河历史上有孙水、白沙江、长河、宁河等名称，出产白色细沙，西昌本地人曰白眼沙。把安宁河喻为“银河”，贴切生动还语带双关，兼指天空浩瀚深广的银河。接着介绍学校办学宗旨“育贤育英”，我国古代历来讲究耕读传家，耕读传家久，诗书济世长，耕读之家，虽属草根，但最能维持长久。

第三句交代学校创办时间。学校原为私塾，选址五省庙，创办于民国二年（年），具体日期是大成至圣先生孔子的诞辰，9月日（夏历八月廿七日）。

第四句“尺以寸进，阶自步升”，举例通俗形象生动，既是鼓励也是知道学习方法，强调积累的重要。学习是一个长期的积累过程，板凳要坐十年冷，不要想一口就吃成胖子，力争每天有一寸一步的进步，日积月累，就能实现质的飞跃。

创作于年的校歌仍然早于康专校歌和锦川中学。校歌紧扣小学生的心理特点，号召少年们树立自信，担负民族中坚使命，努力修养体魄、人品、知识，练好本领，报效国家。

据太和小学沈校长介绍，前一首校歌系三名秀才共创的作品。两首歌的作者姓名和曲谱情况还有待发掘考证。

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