宁南：用心浇灌民族团结教育之花

6月18日，在修建一新的宁南县跑马乡中心小学，阳光明媚。上午，三年级的曲木日洪聚精会神地听着多媒体新课；中午，面对热气腾腾的营养午餐，他吃得津津有味；下午，在少年宫活动场地上，他和他的小伙伴们个个生龙活虎。

这是曲木日洪的一天，也是宁南各族学生在浓厚的民族团结氛围中健康快乐学习生活的缩影。

近年来，宁南县委、县政府高度重视民族教育工作，不断加大教育投入，积极改善办学条件，着力加强师资队伍建设，倾心打造民族教育品牌，促进宁南民族教育工作再上新高度，全县教育质量得到长足发展。在宁南广大师生的共同努力下，民族团结之花在校园绚丽绽放，2016年，宁南县教育和科学技术知识产权局被评为县“民族团结进步模范集体”。

改善教学条件 优化育人环境

资料显示，总人口只有近20万人的宁南，近几年先后投入十余亿元，完成中小学新建、改扩建项目47个，建成义务教育标准化学校37所。在宁南，大量的教育基础设施不仅在城区学校投入，也更多地向民族乡镇、农村、边远学校倾斜。

“今天饭菜真好吃，吃完午餐，老师还给我们每人发了一根香蕉”，6月20日，在宁南民小上二年级的也补舍拉高兴地说。

现在民小食堂已是全县办得最好、家长最为满意的学生食堂之一，全校学生中午都在学校用餐，每位学生一天只交3元就可以吃上两荤一素一汤的可口饭菜，有时还搭配有饭后水果。

学生们可能不知道，为了让他们都能吃到可口的“营养午餐”，宁南全县每年的补助资金达到1400余万元。

2015年，宁南提出“十亿级”教育跨越发展体系规划。“3.5亿元用于三峡白鹤滩学校迁建和县初级中学改扩建，4亿元用于县民族中学、县职业技术学校改扩建及县朝阳小学、县民族小学迁建，2.5亿元用于全县各学校义务教育均衡发展”。

2016年9月，宁南三峡白鹤滩学校迁建和县初级中学改扩建项目（一、二期）完工投入使用。12月12日，总投资8.23亿元，涉及县城四所学校迁建和改扩建的宁南县教育均衡发展PPP项目开工动员大会暨全县第二批重点项目集中开工仪式举行，宁南教育办学条件得到进一步改善。

丰富教育内涵 加强民族团结

“我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族，56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。”6月20日下午，宁南朝小五年级4班的小朋友正在组织一次民族团结主题班会。

“宁南结合实际，注重校园文化，创新民族团结宣传教育举措，让学生更好地了解少数民族风俗，民族团结故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国，在他们心中种下民族团结的种子。”宁南教科局局长胡学高告诉记者，通过多渠道、多形式的丰富多彩的民族团结进步宣教活动，宁南营造了良好的教育发展内外环境。

宁南创新管理模式，充分尊重各民族学生的生活习惯，耐心辅导每一位学生、细心关心每一个孩子。为了让各族学生团结在一起，学校将不同民族、不同地区的学生安排在同一间宿舍、同一张桌上吃饭，建立学习互助小组，相互帮助、共同提高；班主任教师还专门收集了许多彝、布依、蒙古、汉等多民族的智慧故事、典故、民族风俗等资料与学生们共同学习和了解，教育引导学生爱国爱家乡爱同学，珍视民族团结。

宁南还建立了“家校一体”的教育机制，注重学校与家长的沟通交流，倡导“小手牵大手”增进民族情感，形成人人讲团结、个个争先进、事事讲原则的民族团结氛围。并积极创建“平安和谐校园”，组织各学校定期排查影响民族团结的不稳定因素，妥善处理涉及民族因素的来信来访和矛盾纠纷，建立健全系统上下联动、左右协调、齐抓共管的相应工作机制和长效机制，促进民族教育事业快步发展、和谐发展。

配强师资力量 共享优质资源

6月22日下午3点，在宁南海子乡关坪村“一村一幼”幼教点，40多名彝族儿童正在教室和老师做游戏。

“全村230户彝族，所有的适龄儿童全部在这里。”年轻的幼教员赵以芳告诉记者。

和关坪村幼教点一样，宁南狠抓民族地区幼儿教育工作，2016年，宁南全县125个村按照一村一幼的标准共建了116个幼教点，使彝区的孩子从幼儿开始就享受到优质教育。

高大的教学楼、宽敞的运动场、干净整洁的宿舍、食堂，标准化仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室……这是记者在宁南县六铁乡中心校看到的场景，很难相信如此布局合理、功能齐全的校园，竟只是一所普通的彝族乡镇乡村小学。

宁南资源共享的另一做法是，加强教师队伍的培训和壮大。从2010年开始，宁南共引进、考录大学毕业优秀教育人才561名。同时大力开展以“三新一德”为主的教师培训，推动了全县教师素质和能力整体提升，促进了优质教育人力资源向薄弱学校特别是民族乡镇有序流动。

与此同时，宁南大力实施教师支教援教计划，每年从城区学校、城郊学校选派一批名优教师、骨干教师、学科带头人到少数民族乡镇、农村薄弱学校支教。2016年全县教师交流126人次，交流面达10.7%，有力促进了师资水平的整体提升。

2016年9月，宁南教育又完成一次大手笔的全县学校布局调整，所有乡镇初中全部集中到新建成的三峡白鹤滩学校，进而形成了“初中学生向县城集中，小学高段向片区中心校集中，小学低段向乡镇中心校集中”的办学格局，此举让所有乡镇的各族初中学生都能在县城接受优质的教育。

“民族教育是民族工作的重要内容，是教育事业的重要组成部分，对于维护民族团结和祖国统一，实现宁南各民族共同繁荣、全面建成小康社会具有重要意义。”宁南县委常委、宣传部长古代礼表示，宁南将继续深入贯彻落实党的民族政策，全面推进民族教育改革，进一步加大经费投入，改善办学条件，坚持育人为本，着力提高教育质量，建立互帮互助、共荣共进的长效机制，以满足学生健康成长的需求，努力开创宁南民族教育工作的新局面。

文/图 本报记者 陈兴鹏

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