2017年,砥砺奋进的雷波教育人以孜孜不倦上下求索的身姿,东往翠屏,南下会理,西进西昌,转至冕宁采撷经验,信心满满地在凉山最东边的这片教育热土上唱响了一曲“义务教育均衡发展”的全速推进之歌。
“雷波速度”推进项目建设
“感谢深明大义的人民群众,没有他们对优质教育的深情期盼和乡党委政府的全力支持,那能有永盛中学教学大楼的基础的顺畅破土。”5月15日,雷波县永盛中学教学大楼基建项目的正式破土动工,让该校校长刘映宽激动不已。
永盛中学教学楼是雷波县义务教育均衡发展36个项目学校中的其中之一,该项目按公开招标和基本建设程序完成了相关手续后,却迟迟进不了场,原来学校拟建教学及辅助用房的土地上涉及了21座坟茔的搬迁工作,经乡村组干部数次召开学校征地内迁坟协调会深入做工作,得到了群众的大力支持。一次协调会上,协商陷入疆局时,回龙场乡大堰村老党员魏玉龙站起来主动表态:“无条件支持学校建设,将母亲的坟及时迁出。”他说,修学校是造福永盛片区子孙后代的大好事,老人在天之灵也会支持理解的。
魏玉龙率先带头迁走母亲坟茔,在他的带动下,深明大义的群众将这21座坟茔或深埋、或搬迁。永盛中学修建场地得以清空,让施工企业顺利进场开工。
这只是雷波推进教育基建项目工作中感人场景中的一个美丽缩影。
雷波山高坡陡,道路险峻的县情,使全县教育均衡发展基建项目推进工作困难重重,但不怕苦、不怕难的雷波人,要用全速推进教育均衡发展的“雷波速度”打造“雷波教育奇迹”。
5月12日,在雷波县义务教育均衡发展第二次工作会上,县委常委、宣传部部长张贵斌指出,义务教育均衡发展推进工作,已到了关键时期,与会各级部门务必要从大局出发,思想认识要高度重视,行动步调要迈进跟上。均衡发展基建项目要实行“挂图作战”,要明细“督战日程”;教科系统要稳定教师军心,打好雷波义务教育均衡发展这场攻坚战。
目前,25个学校项目已启动建设,7个项目5月12日开标成功,2个项目拟在5月22日开标,大坪子乡中心校和拉咪乡中心校正进行“三通一平”建设,力争6月中旬完成招标。
“一校一案”助力均衡发展
“每个学校有每个学校的历史,各校面临的问题也各不相同,县教科局要针对每个学校,列出问题清单,逐一解决。”凉山州人民政府教育总督学马布都,深入各基层学校调研,每到一校,查问题,“开处方”,并对雷波义务教育均衡发展工作提出了殷切的期望。
拨云见日,马布都总督学的点拨让雷波教育人犹如夜行者看到了曙光。县教科局组成工作组,深入学校,摸家底,核数据,罗列问题清单,拉网式地梳理了10个片区58所学校、县直属3所学校的问题,汇编成全县的“一校一案”。
全县10个片区教办每月将汇总的各校问题和困难报送到县均衡办,随时充实“一校一案”内容。
县教科局根据每月对各校“一校一案”的督查情况,由局班子与各责任股室共同确定问题解决方法,已完成的阶段性问题,及时予以销解;对学校工期进展、流失生控掇保学、电力网络、消防饮水、均衡教育与精准脱贫工作时间合理安排及“校中园”等难点、焦点问题按照完成的时间节点先后排序、轻重排列,并将重新整理的新“一校一案”问题清单派发到包片县级领导和联乡单位手中,请他们协调解决相关问题。
“一校一案”问题清单销号式管理,厘清了相关部门的任务职责,有力推进了各校均衡工作的开展。
瓦岗片区巴姑乡中心校新建校园中有6根电线杆阻挡了工程施工进度,雷波县电力公司根据“一校一案”问题清单上列出的巴姑乡中心校电线迁移问题,迅速采购回材料,4月30日,从各***工地调动组织70余名电力工人攻坚,将这组电线杆全部迁出校址,使巴姑乡中心校的整体迁建工作顺利推进。
“样板校”示范引领均衡进程
5月初,县教科局为加快义务教育均衡发展进程,按照雷教科发(2017)27号《雷波县义务教育均衡发展档案目录及责任分解表(修订版)》文件精神,推出了“样板校”工程实施细则。
据雷波县义务教育均衡发展办负责人徐林介绍,全县共确立档案资料管理“样板校”12所,校园风貌打造“样板校”6所。
雷波教育均衡“样板校”工程,预示着雷波优质教育加速时代的开启,稳步推进顺利迎检是每位教育人义不容辞的责任。
县教科局督导室、均衡办专家组成员深入到各片区“样板校”进行业务指导时,该片区教办召开各校校长及学校均衡发展业务人员,到“样板校”学校观摩。每个学校按照义务教育均衡发展要求,分别从“校园环境”、“功能室建管用”、“课程设置”、“资料建设”等四方面开展创建工作。
4月24日起,县教科局启动教育均衡发展“样板校”打造工作,截至5月17日,县迎检办联合包校业务指导员、援彝干部完成了对锦城、马颈子、山棱岗、上田坝、莫红等5个片区共9个学校的前期督查指导。
该县教科局要求各校统一思想,明确分工,把握时间节点,加大工作力度,自我加压,齐心协力做好迎检工作。
雷波县人民政府副县长苏鲁且强调,创建“样板校”工作谋划上要提高标准、目光长远,要因地制宜,彰显个性,打造特色。全县着力打造一批特色鲜明、管理规范、质量上乘的“样板校”,充分发挥“样板校”引领、带动作用,全速推进义务教育均衡发展,努力打造雷波优质教育的新格局。
文/图 刘弟文 秦湘
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