教育探索 如何抓好少数民族地区小学班级管理

四川省凉山州金阳县对坪小学 沙建国

作为一名少数民族地区的教师，我在这小小的三尺讲台度过了二十八个春秋，特别是作为一名班主任，其中的苦与乐是常人难以想象的。现将这二十多年来对少数民族学生管理中的体会、收获，和大家交流交流。

一、当好“妈妈”

我作为一个班主任，首先是当好“妈妈”，提出自己对学生的要求：每个同学每天必须洗脸、洗脚、刷牙，衣服和被子要定时洗；男生的头发该怎样留，女生的头发该怎样梳；要勤剪指甲，勤洗澡，不能随地大小便，不吃生硬等不卫生食物；饭前便后要洗手；每天早晨起床要叠被子，而且要摆放整齐。每个小朋友刚入学时，学习用品乱扔乱放，今天书不在了，明天作业本不在了，笔不在了，更有甚者连书包都找不着了！针对这种情况，要耐心细致地教他们怎样放书、放笔，每位同学的书包在家里又怎样放。要求学生回家后的第一件事就是完成老师布置的家庭作业，在做作业时，不准磨蹭，不准吃东西，不准一边做一边玩，要求孩子在父母规定的时间内完成作业。每天早晨检查学生书包里的书、作业本，笔等学习用品是否放好。放学时，检查学生的东西是否收完、收好，从小事做起，从细节做起，逐步使学生养成良好的学习习惯。少数民族学生卫生习惯很差，有的连地都不会扫，所以学生在扫地时，老师一定要亲自参与，学生做不好，老师亲自示范，这样坚持一段时间，情况就会大有好转，学生也养成了良好的学习和卫生习惯。

二、当好“爸爸”

少数民族学生都比较团结，家支观念较强，有的学生犯了错误从不会主动给老师说，甚至老师问到也不开腔。针对他们的这种行为，老师要当好“爸爸”，利用班队课对他们进行思想品德教育，让他们分清善恶是非，敢于向坏人坏事做斗争，向好人好事学习，开展批评和自我批评。知道什么该做，什么不该做，同学之间要互相帮助，互相爱护，同学有困难要主动伸出援助之手。这是一个漫长的过程，千万不要急于求成，这个“爸爸”一定要以身作则，要潜移默化的感染他们，关爱每个孩子，关心每一个学生，教他们学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。慢慢的就会使他们养成良好的行为习惯。在安全教育中，让学生懂得自我保护，随时随地都要有安全意识，不做危险的事情和游戏，珍爱生命，远离毒品。严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，就能有效地避免和预防意外伤害。

三、当好老师

面对少数民族学生，老师应该对每个学生进行摸底，了解每位学生的情况，了解学生的家庭情况，才能根据学生的不同特点，对他们进行耐心的辅导和教育。在任何情况下都不伤害学生的自尊心，对后进生更应如此。作为教师要信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了，一个教师爱优秀的学生容易，爱后进生则比较难，教师只有善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点，教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。教师对学生要严格要求，严格管理，做到严而得当，严而有效。同时，在教学中注重学生听、说、读、写训练，每天早上教学生朗读，从简单的古诗、顺口溜开始，要求学生在家里、教室里交谈必须说汉话，便于克服语言障碍，慢慢地要求学生用普通话交谈，逐步培养学生的汉语表达能力，通过长期训练使学生能用流利的汉语进行交流。从而可以提高学生的学习积极性和写作水平。

四、当好“朋友”

作为一名老师，不应该把自己放在高高的位子上，应微笑面对学生，对学生多几句鼓励的话语，多主动和学生沟通，和学生打成一片，努力和学生做朋友，对学生耐心细致，善于换位思考，那么很多事情就会胜利解决，否则欲速则不达。只有设身处地体察学生的思想感情把自己放在学生的位置去思考，体验，不断调整自己的教育内容和方法，这样学生才会信赖你，向你敞开心扉。要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生的心理距离。通过和学生的交流，了解学生在学校和家里的思想动向，及时和科任老师沟通，和家长沟通，消除学生的厌学心理和畏师心理，使学生不管有什么心事都对你说，仅此是不够的，作为教师要乐观开朗，这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友，也有利于更好地开展教学工作。

总之，教少数民族学生，责任心很重要，学习问题、卫生问题、安全问题都是半点不能放松的，每根弦都绷得很紧，虽然说平时的工作很辛苦，但只要能取得好成绩，再苦再累都值得。作为一名班主任还要有一颗热爱学生，尊重学生、平等对待学生的心，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让每个学生在我们的呵护下茁壮成长。

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