教育优先：披荆斩棘40载

1977年，我国恢复了中断10年之久的高考招生制度。这年的冬天，凉山州近万名青年从田间地头，从工厂车间，从街道单位走进了设置在各县县城里的考场。他们的年龄悬殊很大，有刚刚高中毕业的应届学生，但更多的是一张张看上去已经不算年轻的脸，他们是知青、工人、农民、教师，他们中很多都已经为人父、为人母。他们怀着改变自己命运的强烈愿望走进了关闭已达10年之久的高考考场。

会理县考生范竞马是挑着自己的两箩筐素描、水彩去赶考的，想考美院的范竞马最终进入了四川音乐学院。会东县考生詹国枢这年已经是县文化馆副馆长，已经28岁。但是那时候入学的同学中，他还不算年纪最大的。

后来范竞马成长为我国著名的男高音歌唱家，詹国枢最后在《人民日报》海外版总编辑位置上退休。

1977年，凉山有870多名考生被录取，走进了大学，很多人的命运从此而改变。

1977至1978年冬春之交，乍暖还寒时。无论是高考生范竞马、詹国枢都没有想到，一个关系到中华民族命运的改革已经风起萍末。1978年，将成为中国改革开放元年。

中国改革开放的先声，从教育发出，并随着高考制度的改革，教育迎来了发展的春天！

攻坚：跨越攀高

率先传递凉山改革开放教育先声的是两所高等学府的建立。

1979年1月9日，经国务院批准，西昌师范专科学校和西昌农业专科学校正式建立。在一个少数民族自治州同时开设两所高等院校，这在当时全国各少数民族自治州中也是十分少有的。这两所学校，就是今天西昌学院的前身。

但当时的凉山，面临的最大教育瓶颈是基础教育。尽管经过从自治州成立到改革开放之初的20年发展，凉山建立起了从校园到高中的基础教育。但当时的凉山也只是实现了“有学上”，还远远没有达到“上好学”的发展需要。教育仍然是制约地方经济发展社会进步的瓶颈，是制约民族进步的瓶颈。

1988年，州五届人大常委会通过了《凉山彝族自治州义务教育实施办法》。这部地方法结合凉山州的实际，规定了义务教育在凉山社会发展中的地位和任务及发展方法。

破解瓶颈，实现凉山教育突破，从一个个攻坚战役开始。“普及初等义务教育”、“两基攻坚”、“民族地区教育十年行动计划”……一个个教育振兴工程在六万多平方公里的土地上展开，

“两基攻坚”，是指基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的国家工程，是改革开放中西部大开发里国家扶持西部地区教育发展的重大战略。借助国家这一教育发展战略，凉山州的基层教育得到突破性发展，改革开放前，凉山州边远山区文盲率达80%,而到2011年“两基”通过国家验收时,凉山州九年义务教育入学率已经达到了98%，农村基本扫除了青壮年文盲。

在凉山，最揪心的是教育，最关心的是教育，最上心的也是教育。对教育的关爱，融入到每一个凉山人的血液之中。

百乡教育扶贫计划是凉山州开展的一项针对教育的扶贫工程，在这个教育扶贫工程中，几乎全州所有的机关都有自己的扶贫联系乡，几乎所有的党政事业单位的工作人员几乎都有自己的结对帮扶学生。

或许，这些党政事业单位的工作人员并不懂教育，但是，百乡教育扶贫计划让他们在大山深处有一份牵挂——那里，有我的一个孩子，他们要上学，上好学。

血与血就这样交融起来，人人牵挂教育，人人关心教育，成为凉山教育最大的精神财富！（下转03版）

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