爱在大山深处

曹佳颖（金牛区）

学生时代的我，总是在上课时盯着老师傻傻地看，看他们学识渊博、风趣优雅，仅在这三尺讲台上，凭着一张嘴便打开我们看向世界的大门，让我们展开对人生的憧憬和向往，以至于我对探索世界乐此不疲。

后来我有幸成了一名幼儿园老师。一直觉得教师是一份值得骄傲的职业，尤其是当那些亮晶晶的眼神全神贯注地注视着你，你的一举一动、一颦一笑都将潜移默化地对这一个个小生命形成影响，就觉得犹如春风拂面般美好。

四月的春光里，我在去凉山州支教的短暂时光里，更深刻地感受到这种美好。

那一天，在成都市金牛区机关第二幼儿园任教的我和另两位老师，一同前往凉山彝族自治州布拖县支教。一天的奔波后，我们抵达了布拖县城10多公里外的结对学校——沙洛乡洛子村幼教点。

出发前，便听说布拖县大多数学校仍在推行“洗脸工程”。孩子们到达学校的第一件事情就是能够洗脸、刷牙。能够在学校洗漱干净，中午吃上一顿由国家提供的免费营养午餐，就已经是他们最开心的一天了。

这一次，前去支教的我们希望为这些大山里的孩子带去更加丰富多彩的课程，更加有趣的游戏。

“孩子们，你们好！”我露出和蔼可亲的笑容。温柔大方的正面形象，怎么没反应？台上台下大眼瞪小眼，气氛一下略显尴尬。我加大分贝，朝孩子们招招手。逐渐看见几个孩子迟疑地也挥了挥手。尽管，我已经在刻意地放慢语速了，孩子们还是一脸茫然地看着我。原来这个班是3-7岁的彝族孩子，除了有几个孩子能够说简单的汉语，其余基本上听不懂汉语。接下来我带来的绘本故事《小蓝和小黄》也不知孩子们根据画面内容和我刻意放慢的语速能否读懂。也许我的故事对于他们而言如同鸟语吧？！于是我不得不赶紧进入新的教学环节，期望通过早操和王老师的音乐游戏与他们迅速拉近距离。

果然，音乐是世界上最好的语言。小喇叭音乐一响，孩子们就立即焕发笑颜，之前沉默的气氛迅速被打破，彝族儿女能歌善舞，孩子们更是天生就充满了音乐细胞。他们在空旷的操场上听着音乐跟我玩起木头人的游戏来，小男孩儿扭着屁股做鬼脸，小女孩儿一边哼唱，一边用小手学我做兰花指，憨态可掬。操场上生机勃勃，引得村委会的人全部前来观望。徒手操《大王叫我来巡山》引得外面打望的人哈哈大笑。我们俨然像山大王，带着一群小妖怪扭来扭去。

接下来王老师组织的音乐游戏，更是将音乐当作指挥信号，孩子们在阳光下欢乐奔跑。我们一同在操场上转着、笑着。看着他们终于放下矜持，露出孩童本性，热闹的情景如此美好。幸福感是什么？鲜花掌声，抑或是这蓝天白云下的歌声笑声。

放学了，穿着破拖鞋的孩子们背上书包冲出校门，分成3支小队伍，眼看就要在树丛里、小路上跑没了人影。可我们还想跟这群孩子说声再见呢！于是分成3个方向追了出去。气喘吁吁追过一个转角，看见几个小小的身影出现在我面前。我追上去喊：“嗨，再见！”哪知他们回头看看我，反而嬉笑着加快了脚步。我又好气又好笑，他们定是觉得我在与他们做游戏，也从未见过老师追出这么远来寻他们，一个个害羞地越跑越快。作罢，我驻足在原地，一个劲儿地朝他们挥手，他们回头冲我咧嘴一笑，也挥手，又继续跑下山去。

此时竟突然想起我的父母，大约每个懵懂的孩子都还不曾懂得这份深情，这份连背影也想守望到最后一刻的心。短暂的支教历程中，却深藏着我们最深厚的情谊。我们会一直挂念那些大山里的微笑。

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