让孩子们在音乐的滋养中成长

展演学习小号和圆号排练

乐山市外国语小学一音乐教室里，孩子们聚精会神地练习着单簧管、萨克斯、长笛、大号、圆号……验收专家们在旁观摩，查看资料，询问管乐团的规模建制、师资力量、日常训练和管理等情况。随后，在该校管乐团汇报演出中，团员们身着礼服，气宇轩昂，专注地演奏着，美妙的乐曲一首接一首，赢得专家们阵阵掌声。

记者获悉，乐山市外国语小学结合“学广行雅，阳光通达”的校园文化，实施丰富的学校课程，成立各种社团，让学生在美育浸润中，欣赏美、创造美。前不久，在继“陶陶乐”泥塑社团成功创建省级学生艺术团后，该校“乐乐”管乐团申报创建“市级优秀学生艺术团”。

乐中学 玩中学

圆号泛音比较多，音高、音准需要靠耳朵去摸索，是很难学习的一件乐器。“我的嘴巴比较小，嘴唇薄，老师说适合吹圆号，我也觉得吹圆号很有趣。”该校四（F）班学生桂邦怀学过钢琴，对音准的把握还不错。从二年级起，他便加入了学校“乐乐”管乐团，成为一名圆号手。

“我从零基础开始学习，刚开始把握不好音高，在老师的指导下，才学会一些技巧，比如把嘴巴闭紧一点，高音就可以吹上去了。”从最初学习简单的《铃儿响叮当》演奏，到如今能参与合奏《少先队队歌》《我和我的祖国》等大型音乐，桂邦怀进步不小。“我感觉我的肺活量变大，专注力也更强，音乐素养也提升了，我会努力学下去。”桂邦怀说。

据悉，该校“乐乐”管乐团筹建于2017年12月，于2018年11月正式组建成立，有铜管组（小号、圆号、长号、上低音、大号），木管组（长笛、单簧管、萨克斯），打击组（定音鼓、大鼓、小军鼓等）。“每次期末招新团员，我们会对报名的孩子进行基本测试，通过测试孩子的音准、节奏、思维、个子、手臂长度、嘴唇、牙齿，为其确定适合的乐器，再进入管乐团学习。”该校音乐组组长谢丽雅告诉记者。

三（F）班学生杨雯雯个子高，手臂长，是一名长笛手。“我二年级下学期加入管乐团，起步较其他团员要晚一些，所以每周末我都会在家练习吹长笛，并视频给老师，请他们给予指导。”长笛费气息，需要掌握气息调整技巧，由于学习勤奋，杨雯雯已由三梯队成员进步为二梯队成员。“在学习长笛的过程中，我学会了坚持，也体会到团结协作的重要性。”杨雯雯说。

欣赏美 创造美

目前，“乐乐”管乐团有团员近100人，由二至六年级学生构成。“根据学生滚动毕业的特点和小学生的身体生理条件，管乐团每年从二年级起挑选有音乐天赋的孩子，着重培养。”谢丽雅介绍，为实现因材施教，管乐团实行梯队培养，四至六年级为第一梯队，三年级为第二梯队，二年级为第三梯队，对于表现优异的孩子，实行梯队晋升制度，不受年级限制。

据介绍，管乐团每周二、周四利用中午一个半小时开课，包括小组课、声部课、综合练习、整体合排、个别辅导等。“一般孩子们从零基础开始，吹号嘴、呼吸练习、发音练习、五线谱识谱、吐音到乐句等逐步成长，并从简单小型乐曲齐奏，到分声部乐曲合奏，再到演奏较大型交响乐曲。”谢丽雅告诉记者。

同时，该校外聘省级歌舞团作曲、演奏员谢于新等专家，和专业团队里有经验的教师来校辅导授课，采用国内外公认的专用教材和方法进行教学与训练，让孩子们学习正规音乐，获得真知。如今“乐乐”管乐团团员们能熟练演奏《茉莉花》《我和我的祖国》《欢乐颂》等7首乐曲。

“两年来，在专业教师指导下，小团员们初步建立起交响音乐思维，演奏技艺明显增强，音乐素养明显提升。”该校副校长辜琼表示，学校将以管乐团申报创建“市级优秀学生艺术团”为契机，进一步深化艺术教育，让外小孩子们在音乐的滋润中健康成长。

记者张力文/图

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