让最美的“声音”从这里发出

近日，乐山市特殊教育学校的听障学生用手语“演唱”的抗疫歌曲和为武汉加油的两个短视频在微信群里传播开来。这是乐山市政协委员、市特殊教育学校教师杨琼组织发起的以“歌”代“教”活动。孩子们用自己的“声音”为祖国加油，让人们感受到温暖和力量。有人说，这是最美的“声音”。

2月3日，根据学校安排，乐山市特殊教育学校教师开始进行线上教学。杨琼通过多方了解和调研，发现对于该校学生来说，线上教育主要存在三个方面的问题——教师方面，线上教学技能短时间内无法熟练掌握，教学内容无法满足学生的实际需要，教学效果不佳；学生方面，不是每个孩子都有条件在线上学习，有的家里没有电脑，使用手机流量花费较大，有的网络不畅，视频画面、语音经常延时，有的孩子长时间盯着电脑或手机，视力受到影响；家长方面，很多父母都在上班，无法监督孩子线上学习，而多数孩子年龄小，自控力差。

看到老师们辛苦地准备线上教学却无法取得预期效果，杨琼想试试能否组织老师和听障学生发挥自身特长，开展特殊的教学活动。在与学生沟通交流中，杨琼渐渐摸清了他们的思想动向，策划用让学生认可的方式进行“线上教育”。在杨琼的带领下，学生们确定选用《加油武汉》和《让世界充满爱》的音乐录制小视频，表达他们的美好祝福。

然而开始制作以后，杨琼才发现这并不是一件简单的事。学生们听不到音乐，手语的歌词对应不上，还有因为沟通不畅、理解不到位等原因，视频做出来的效果总是不尽如人意。

第一次做出来的视频，里面还有家人说话的杂音；第二次修改后的视频，手语与歌词对应不上；第三次修改后的视频，不同板块音乐节奏快慢不一……尽管如此，杨琼毫不气馁，反复通过微信文字交流、视频演示，让学生们更好地理解。经过一次又一次打磨，为抗疫一线医务人员“歌唱”的短视频《加油武汉》和《让世界充满爱》终于诞生，意在感恩生命、为武汉加油。

看见自己出现在视频里，学生们都开心不已，家长们也十分欣慰。参与感与成就感点亮了他们的假期时光，杨琼的策划在这场战“疫”中为特殊教育学校的孩子们的寒假生活画上了意义重大的一笔。

看到学生们的积极性和热情被激发出来了，杨琼又给他们布置了下一个任务：把在家感到最开心、最有意义的事记录下来，通过舞蹈、情景剧、小品等形式展示。“主要是为了鼓励孩子主动去思考、去创作，去理解感恩、担当、敬畏、成长的内涵。相信这个特殊的假期他们一定不会再无聊，肯定会有满满的收获。”杨琼说。

□罗 莉

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