寓教于乐 引导学生发现生活之美

冯韦与他的绘画作品 图片由乐山市计算机学校提供他是乐山市计算机学校信息工程系教师，主要教动漫设计、平面广告设计、绘画等；他是一名“90后”，被学生贴上了文艺青年的标签；他爱好广泛，插画、摄影、美食、手工……他在专业授课中传递美学，启发、引导学生学会美、理解美、发现美。学生们都说，这位老师很特别——他叫冯韦。

课堂凝固学问之美

下课铃声响起，学生们陆续离开教室，而冯老师和他的“小蜜蜂”却没有停止工作，这是一堂平面设计的课程，即使下课铃声已响过，学生们依然拿着自己的作品向冯老师请教：“冯老师，我这里总是画不好，您看看好吗？”“冯老师，您看这里这样画，可以吗？”“冯老师……”

讲台上这位戴着黑框眼镜、有些孩子气的就是冯韦，25岁的他，既是学生的老师，也是他们的好朋友和好伙伴。

2016年，从成都理工大学工程技术学院毕业后，冯韦一直专注于自己的爱好和专业——绘画、设计，2018年2月进入乐山市计算机学校，成为动漫游戏制作班的班主任。

“我会尽量做有特色的教学，作为年轻人，我会让我的课堂保持幽默风趣，吸引学生，保证教学质量。”冯韦的课堂氛围，总是轻松愉悦，“乐中学，乐中做”也是他的教学理念。比如，一堂绘画课或者理论课的课时比较长，学生们难免会出现倦怠或注意力分散，冯韦不仅会讲一些励志故事活跃氛围，还会通过音调的高低变化和语速的调整，向学生们强调重点，“声情并茂”让他的课堂更具艺术魅力。

有时候，冯韦也将自己的课堂搬到室外，带着学生运用阳光（紫外线）作画，展现不一样的绘画方式，拓展学生的知识。冯韦说，学习艺术，并不是单纯的技能传授，还要在一定的技能之上拓展学生的思维。

17级动漫游戏制作专业的学生李凤翔，已经跟随冯韦学习一年时间，她说：“冯老师会在我们注意力分散的时候讲笑话、讲故事给我们听，但是这些笑话和故事不会脱离课堂，会和学习内容结合在一起，每当老师讲完，我都有一种恍然大悟的感觉，对绘画也更有兴趣了。”

发现生活之美

除了教学、绘画，生活中的冯韦热爱摄影和手工。人像、风景、微景观……冯韦喜欢用镜头记录生活中的美好——路边搬运食物的小蚂蚁、雨后花坛边的小蜗牛，甚至仅是路边山野不起眼的一株野草，在他的眼中，亦有独特的美。

热爱手工的他也热衷于自己制作美食，就算下班回家已经很晚，他也要为学生做手工棒棒糖和牛轧糖，哪怕熬夜到凌晨，分享美好的事物，是充满快乐和幸福的。“学生们学习非常辛苦，为他们准备特别的礼物，让大家对这个班级有归属感。”冯韦说，生活的美好在于探索未来的无限可能，在生活中多角度地感受、体验、学习，再将自己的真实感知传给学生，鼓励学生多去体验，激活艺术细胞，在未来，才能寻找到适合自己的风格和方向。

尽管生活多彩而丰富，但冯韦认为，工作和生活都要以专业为核心做好每一件事，因为专业和爱好并不矛盾，正是爱好，拓展和丰富了专业的内容。就像在课堂上，他会更多地给学生拓展课外的内容，但这些内容的核心始终是与“专业”和“美学”相关的，他从不会把学生当作学习知识的机器人，更多地启发、引导学生认识美、理解美、发现美，将美学运用到艺术创作中去。

这样的老师，你喜欢吗？

记者 张波 实习生 刘睿煊

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