培养青年教师队伍 筑牢学校发展基石

今年教师节开展尊师重教活动 学校供图“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师作为学校发展和学生成长的核心竞争力，是学校最为宝贵的第一资源，是学校高质量教育不可或缺的基石。而青年教师是师资队伍中的生力军，是学校的希望所在。多年来，乐山市更生学校紧紧抓好青年教师队伍建设，全力打造优质教师队伍，通过“压担子、搭台子、指路子”等途径，让青年教师进入专业发展的快车道，为学生成长成才提供了有力保障。

“压担子”

青年教师活力十足

乐山市更生学校高中部生物青年教师景琳还记得，2007年刚来到更生学校的情景：6月份到校报到，7、8月份暑假里根本没有休息，而是每天到校跟课学习，寻找上课的感觉。

“那时我刚从四川师范大学毕业，没有上课的实战经验，在开学之前，学校便立即安排骨干教师带我，对我进行一对一的教学指导，非常受益。”景琳说，那时除了班级教学任务重外，还得跟课、评课、上汇报课，学校对新进教师要求每学期至少要上两节汇报课，每天她都忙得不亦乐乎。

“压担子”是更生学校为青年教师提供前进动力的一种方式。“我校新进青年教师一到校，立即安排师徒结对，紧接着开展入职培训，赠送一些关于教育教学的书籍；开学后，除了日常教学外，我们要求新进青年教师一学期至少跟课30节，听师父上课，不定期上汇报课，汇报课中师父必须进行教案指导等。”该校教科室主任王佳秀说，同时还得每月写教学反思。

据介绍，每学期该校还组织青年教师交流分享会。“我们让青年教师分享了一期教育教学经验、班主任的感悟体会、教学反思与改进措施等，交流形式配合自制的PPT进行，图文并茂，老师们互相学习互相借鉴，收获较大。”王佳秀说。

“搭台子”

青年教师快速成长

今年3月至5月，更生学校举行了一年一度的青年教师赛课活动。据悉，今年该校有16位青年教师参加了赛课。赛课之前16位教师都认真钻研教材，精心设计教案，在组内教师的帮助下，多次研讨教案、打磨教案，集备课组之群体智慧，融个人研究之精华，最后公开展示，让自己的教学设计逐步完善。

“在课堂展示中，青年教师们充分体现学生的主体地位，培养学生的学习能力，调动学生的积极性，教学艺术不断成熟，做到了堂堂有精彩，课课有新意。”王佳秀告诉记者，尤其是青年教师将信息技术与课堂教学深度融合，直观形象，体现了课堂的高效性，展现了青年教师良好的学科素养和先进的教育理念。

期间，该校还根据市教育局要求，认真开展了课堂教学大比武活动。活动前就网上晒课的范围、内容、方式、时间等方面进行了现场演示培训，并让所有教师按时参加晒课。最后，该校结合青年教师赛课做好课堂教学大比武“推优”工作，在青年教师赛课中安排录制8节课推荐为市级“优课”。

“搭台子”是更生学校为青年教师提供展示平台和提升空间的一种方式。据介绍，该校还积极承办大型教研活动，如今年4月承办乐山市高中数学研究会“峨边片区”研创教学活动，该校数学教师登台上了数学示范课。“教研活动内容丰富，实效性强，我校青年教师也深受启发，对提升大家的专业素养有很大帮助。”

“指路子”

青年教师拓宽视野

今年9月，更生学校召开了新进青年教师拜师结对会，校长阮平为每位指导老师颁发了聘书，新进教师向指导教师献上一杯清茶表示感谢。由此“师父”成为“引路人”，既要帮助新进教师尽快融入学校生活，又要帮助新进教师在专业上的成长。

“除了校内为青年教师搭建交流学习平台外，我们还积极组织教师外出学习取经，比如每个教研组每学期都会组织安排到校外学习、培训，并鼓励老师参加省市级赛课，组织相关学科青年教师一起参与、一起磨课，并随同参加省级赛课听课、评课，令青年教师大开眼界。”王佳秀说，同时“请进来”即邀请相关教育专家进校开展主题讲座与培训，拓宽教师们的视野。如本学期成都师范大学周鑫燚教授团队到学校对教师们进行以《智慧课堂教学模式与有效教学》为主题的培训，促进教师们不断转变观念，提升素质和能力。

值得一提的是，该校还建立了一系列的教师奖励机制。比如教师论文、教师参赛获奖给予奖励，并提高教研组长、备课组长津贴，继续对优秀教研组、备课组进行评选，并加大奖励力度，旨在鼓励教师创先争优，提高教育教学质量。今年教师节，该校还颁发了2018至2019学年度教育科研获奖奖金，共有43位教师获奖，奖金总额达4万余元。

记者 张力

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