课堂上的张瑞芳 学校供图乐山市市中区悦来乡学校数学教师张瑞芳,1994年从当时的重庆师范学院本科毕业后,放弃留任大城市的工作机会,回到教师缺乏的农村学校开启教师生涯,这一干就是24年。最近13年来,她一直忍受风湿骨病,仍坚守讲台,赢得赞誉一片。
爱学生,她是学生眼中的“班妈妈”
“起床了,起床了,跑步了,跑步了……”每天清晨,当住校生起床铃声响起,班主任张瑞芳便立即喊班上的学生起床,随后与学生们一起跑步、出操。接着,到教室指导学生上好早自习,检查、辅导学生的作业,开启一天的教学工作。直至晚上,陪学生上晚自习到11点,或为学生解答疑问,或找学生谈心交流,或解决学生白天没来得及解决的问题。
“班妈妈”,是学生对张瑞芳爱生如子的别称。在一个绵雨不停的冬季,张瑞芳班上一名叫小利的学生没来学校上学。“我找同学了解到这孩子不读书了,我很诧异,想知道发生了什么事。”张瑞芳说,学生的家离校非常远,她与学校张志强老师冒着严寒,撑着雨伞,踏上了一次难忘的家访路。“我们在山路上辗转走了八个多小时,当时鞋子湿透了,裤脚打湿了,孩子父母见到我们十分震惊,后来经一番诚恳的谈话,孩子父母明白了读书的重要性,同意让小利回校读书。”
守初心,她忍着病痛坚守讲台
一路走来,张瑞芳有着对工作不灭的热情,殊不知背后的她却在忍受病痛的万般折磨。
原来,从2005年至今,张瑞芳每天都在饱尝着风湿骨病的折磨,全身大小关节肿痛,从头到脚,每一块骨头,每一个关节都很痛。“有时真是疼痛难忍,给工作和生活带来诸多不便,四方求医,与各种风湿药打交道,都未取得好效果。”张瑞芳告诉记者,目前每天必须靠止痛药和激素药来维持,以减轻疼痛状况。
面对病痛的折磨,张瑞芳也有过脆弱,也想过放弃。“每次孩子们清澈的眼眸、领导关切的话语、同事们的微笑以及家长们的信任,一次又一次地给予我鼓励与力量。”有时上课,张瑞芳右手抬不起来,她便用左手写字;左手抬不起来,她便请学生帮忙板书。直到张瑞芳忍着疼痛送走了2015届毕业班,类风湿的并发症已严重影响到她的喉咙、眼睛、心脏等部位,她依然坚持上完课,才住院治疗。
爱思考,她大胆探索教育教学方法
作为一名教师,张瑞芳认真参加学校、教研组的各项理论学习、公开课教学,积极参加市中区和教研室的各类学习培训,以提高自己的科研能力;课堂上,她积极探索,大胆改革,打破常规教学方法,站在整个初中数学的高度来进行教学,使知识更具有体系化、网络化,便于学生记忆和掌握。
“针对数学学科的特点,我坚持知识在生活中的应用,教育学生要理论联系实际,要舍得钻,要舍得想,充分体会数学知识对人类社会的贡献和作用。”张瑞芳说,课堂内以“导、议、练”为主进行活动,通过课堂素质教育的实施,提高了教学效率,调动了大部分同学的积极性,所教学科成绩一直处于市中区36所学校的前十名内。
记者 张力
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