开展阳光体育 促进学生身心健康

阳光大课间活动■ 记者 张力 文/图

日前，乐山市阳光体育示范校评议专家组，经过认真听取汇报、实地查看开展情况，并对相关档案资料进行深入细致的检查，认为乐山二中创建“乐山市阳光体育示范学校”验收评议合格。市教育局正式命名乐山二中为“乐山市阳光体育示范学校”。

记者了解到，长期以来，乐山二中高度重视学校体育工作，通过抓好体育学科教学，因地制宜开展阳光大课间活动，不断完善体育器材设施等措施，扎实推进学校阳光体育活动。

此次成功创建“乐山市阳光体育示范学校”，也为该校阳光体育活动实现规范化、常态化和制度化，促进学生身心健康发展打下了坚实的基础。

开展阳光体育

对学生身心健康负责

“我们清楚地认识到，开展好阳光体育活动既是对素质教育的践行，对新课程改革的落实，对国家科学教育思想和正确教育方针的实践，是对学生身心健康发展真正负责，也是家长对孩子成长期望的最好回应。”乐山二中相关负责人告诉记者，学校一贯高度重视学校体育工作。

据介绍，该校秉持“把爱和成功给每一位学生”的办学理念，根据自身实际科学规划学校发展，提出了“培养合格公民”的办学目标和“创建品牌、打造特色、培养特长、多元发展”的发展思路，继2017年成功创建“乐山市艺术教育特色学校”之后，提出了创建“乐山市阳光体育示范学校”的目标，并将阳光体育作为实践办学理念、探索学校发展思路和方向的重要措施。

在提高认识的基础上，该校落实对阳光体育活动的组织和领导。为激励师生积极参加阳光体育活动，该校健全管理机构，成立了阳光体育活动领导小组，进一步明确管理责任，落实考核评价制度，将阳光体育活动情况纳入一系列的考核评价体系，提高了师生参与的积极性。

抓好体育教学

保证体育活动有序开展

为抓好体育工作，该校首先抓好体育学科教学，用好体育教育主阵地。按照相关要求，该校足额配备了5名专职体育教师，每班每周均开设2节体育课，所有学生和体育教师均配齐了关于体育与健康的教材。同时，该校按计划组织体育教师外出学习、参加各级各类教研和比赛活动，促进教师专业水平提高。

值得一提的是，该校专门成立了体育教研组，配备了教研组长。教研组按照教研计划每周开展体育教研活动，认真开展学习、交流和讨论。为加强体育学科组织管理，教务科和值班人员巡查课堂时将体育课作为重点巡查对象，通过加强监管促进了体育教师认真履责，认真组织课堂教学，保证了体育课课堂质量。

在活动组织上，该校因地制宜创造体育活动条件。“我们调整作息时间安排，每天上午安排30分钟阳光大课间活动；下午安排90分钟的阳光体育活动时间，其中学校组织活动40分钟，班级自主活动50分钟，保证了学生足够的活动时间。”该负责人说，由于场地有限，该校实施分批分步活动，将学生分成两个部分，一部分在运动场集体开展活动，另一部分在其余空地上由班级组织体育活动，两部分学生实行轮换，保证所有班级都能参加活动。

同时，该校开展形式多样的体育活动和比赛，如秋季田径运动会、春季艺术趣味运动活动，每学期还根据实际情况组织篮球、羽毛球、兵乓球、踢毽子等单项小型体育比赛，深受学生欢迎。而学生根据自己的爱好或特长选择适合的项目参与，优化了学生整体的锻炼效果。

完善场地与器材

阳光体育活动取得成效

从修缮运动场，硬化校园院坝，到利用运动场开展规模较大的体育活动，利用院坝较小的场地规划乒乓球、羽毛球、跳绳等单项活动场地，该校充分挖掘场地潜力，使学校有限的场地得到了最大限度的利用。另外，该校还设立了专门的体育器材保管室，配置了较为完善的体育器材。专门聘请体育器材保管员，完善体育器材管理制度，保证了器材的合理使用。

经过一系列努力，该校的阳光体育活动取得明显成效——该校组建的男女学生篮球队、田径队积极参加各级各类体育比赛，均取得了好成绩，为学校争得了荣誉；每年该校还有不少体育特长生被相关高校录取。

据了解，在本次创建市阳光体育示范学校活动中，专家组在意见交流中，对乐山二中坚持素质教育，认真落实新课改要求，推行特色办学，寻求多元发展的办学思路给予了高度评价，并对学校因地制宜，积极创造条件，创造性地开展阳光体育活动给予了充分肯定。

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