乐山市实验小学：以核心素养重构教育理念

三江都市报讯（杜瑜）近日，乐山市实验小学负责人率美术组教师应邀参加了在重庆举办的“核心素养落地校园”主题峰会，围绕核心素养下的学校空间设计、学校课程重构、学科教学重塑和核心素养情景中的评价，与专家们进行了思想和观念的交融与碰撞，再次明晰了核心素养教育的路径。

交流中，该校负责人对实小核心素养落地勾画出了清晰的蓝图：一是用文化促进核心素养的构建，理清学校文化脉络，凝练学校办学精神，把文化作为学校存在的根和魂；二是着力提升教师核心素养；三是精细化使用和开发校本课程。

据了解，该校通过管理策略、评价体系、理念植入、学习培训等让“素养的表达”在老师的教育里自觉生长。教师也通过课程的重构、校本教材的开发、教育情境的创设，在强调习得人文、科学知识和技能的同时，注重涵养学生的内在素质，启迪和培育学生乐学善学、勇于探究、热爱生活、敢于担当、实践创新的健全人格。同时，在“友善”“独立”“思考”素养的培育中，通过脉络化、情境化的学习，给学生以“人”的影响，让素养的种子“浸”出来、“润”出来，让实小的学生除了要有一个聪明的脑子之外，还要有健康的体魄和温暖的心。

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