在交流活动中,该校教师唐娟执教的群文阅读《故事里面有“相反”》,利用课前细读,课上略读,重点精读,其余浏览的方式,通过细读故事、勾划重点、交流感受、探寻启示的四步读书法,让学生读有所获,读有所乐;教师陈晓波执教的《走进渔歌走近诗词》,富有情趣的教学语言,充沛而富有感染力的教学激情,扎实的古诗词教学功底,则让课堂溢满了浓浓的“语”味,融融的“情”味,浓厚的“诗”味。随后,两位执教老师还就本节课的设计理念、教学目标和教学过程,与来宾们分享了自己的看法和收获。
最后,该校相关负责人还结合两节课例,以《核心素养视域下的阅读教学》为题与来宾们进行了交流与分享。
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