举办康复训练课滞站人员开朗多了

课堂互动“你们知道我这纸上画的是什么吗？”“是橘子。”“那你们知道橘子多少钱一斤吗？”……

日前，一场特殊的教学课在乐山市救助管理站举行。“教师”是该站社工科的专业社工，“学生”则是该站的滞站人员，大多数智力发育不健全。

现场直击 图文并茂教授水果小知识

一间空屋子、3张长椅子围成一个带缺口的正方形、一位兼职教师、十多位学员，28日上午10点，乐山市救助管理站康复训练课又一次开课。

三江都市报记者在现场看到，虽然教室比较简单，教师也是由社工科的工作人员兼任，但这些都没有对课堂造成影响，现场师生互动、学员们主动答问贯穿整个30余分钟的教学课。

这堂课的主讲是社工科的专业社工熊燕，主讲内容为认识常见水果：苹果、橘子、香蕉、草莓等。

考虑到学员的具体情况，熊燕延续了之前同事们的讲课方式：图文并茂。

每讲一种水果的时候，熊燕都会拿出打印好的“水果”，然后问学员们有谁认识。如果有人认识，她会接着介绍这种水果，然后结合上一堂课教授的“人民币”知识，告诉学员们目前这种水果的市场价格，并拿出相应的人民币给学员们展示。

如果没有人认识这些水果，熊燕则会告诉大家水果的名字，然后介绍相关知识和目前市场价格。

课堂接近尾声时，在熊燕和其他工作人员的鼓励下，一些学员现场跳起了舞蹈，虽然动作不标准也不协调，但记者看到了大家脸上洋溢着的笑容。

效果初显 滞站人员听课后开朗多了

“这是我们举办的第3堂课。第一堂课教的是认识数字，第二堂课教的是认识人民币。”乐山市救助管理站社工科专业社工安然告诉记者，两周前，他们按照站里今年制定的康复训练计划，举办了第一堂康复训练课，并坚持每周星期二和星期四分别针对男性滞站人员和女性滞站人员举办康复训练课。

安然说，从目前的情况来看，3堂课已经取得了一些明显的效果，课堂上愿意互动的学员越来越多，很多人变得开朗了。

“我是谁？”、“我叫什么？”、“我家住哪里？”、“我家里有哪些人？”……“只要他们能回想起一丝有用的信息，都对帮助他们找到家人意义重大。”安然说，这也是他们举办康复训练课的一个重要原因。

记者 甘国江 文/图

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