最“牛”作文集：全班皆是“小作家”

领到新的作文集，孩子们很开心“哇，我的作品又刊登了，太好啦！”新学期开学第一天，乐山市外国语小学五年级F班的孩子们都领到了一本名叫《旭日小荷作文集》的书籍，班上不少学生像陈可一样，拿到书的第一反应便是翻开作文集的目录，看到自己的作品名字呈现眼前，会心一笑地发出了激动的感叹声。

这是一份新学期礼物，也是一本独特的作文集，集子上是全班41名学生100多篇图文并茂的作文。因此，它属于班级的每一名学生，记录的也是班级每一个人的写作成长故事。别看它现在捧在手上，是100多页厚厚的一本，最初第一本作文集诞生才20多页呢，它究竟经历了怎样的蜕变呢？

“对于小学生来说，写作是重点，也是一块不好啃的‘硬骨头\’，因此平时点滴积累很重要，我希望用这种出作文集的方式来调动孩子们的写作积极性。”原来，该班班主任兼语文老师杨焰平喜欢收集学生作文做电子文档，上传分享到班级群里让大家传阅，后来想到将作文汇编成书籍，让大家翻阅在手上会更有感觉。

于是，四年级上学期，第一本《旭日小荷作文集》诞生了。然而，只刊登了18名同学的24篇优秀作文。“最初会写好作文的同学比较少，每次我把作文收集上来，随后会对每一篇作文进行精雕细琢，争取让作文集成为班级写作的典范。”对此，杨焰平花了不少心思，修改作文、对作文分类整理、在平时的教学中积极孩子们去发现生活中的素材、对好作文发稿费……

事实证明，杨焰平的心思没有白费。作文集由薄变厚，从24篇到54篇再到现在的100多篇，从当初的十几位“小作家”发展到现在全班孩子们的积极参与；从孩子们最初稚嫩的选材，用青涩的笔触去描写小猫小狗，到现在以独到的视角去评论感悟人事；从最初的记叙文到现在的说明文、议论文……截止目前，三本作文集记录了孩子们的心路成长历程，这一路走来，孩子们的写作之路变得明朗、开阔。

学生李思睿是一写作“小能手”，三本作文集见证了他的写作从观察日记到散文，再到哲理性故事的转变。“第一次在作文集上看到自己的作品感觉不可思议，后来习惯了便觉得写作也是展示自己的机会。”小小年纪的他，最后还颇有感触地说了一句，“这些作文集告诉我们，岁月虽然是无痕的，但是成长是有声的。”记者 张力 文/图

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