把脉“一调”共创新高

学校召开“一调”考试质量分析会学校供图2018年12月底，乐山市举行了普通高中2019届第一次调研考试，这是当年度高考应届班进入高三学年以来的第一次全市统一调查考试（以下简称“一调”）。

1月3日，乐山市高2019届“一调”分析会在犍为一中召开，诊断乐山市高2019届教育教学现状，研讨高三质量提升的措施和办法，学习先进的教育教学理念和助考备考经验。

记者从会上获悉，高三“一调”分析会意义重大，对于各高中学校来说，应充分利用数据，认真做好“一调”分析，根据数据做好教学与管理改进。

排位“洗牌”，摸清“家底”

当日，在高2019届“一调”分析会上，乐山市教科所负责人作了题为《监测改进共创新高》的主题报告，并简要回顾了2018年乐山市高考情况，对乐山市高2019届“一调”考试情况进行了详细通报。

据了解，本次“一调”考试全市共13141名高三学生参考，其中文科5385名，理科7756名。根据乐山市教科所提供的“一调”考试数据来看，文科一本划线为510分，本科划线为434分；理科一本划线为505分，本科划线为405分。

在全市所有参考学生中，文科一本上线445人，本科上线1789人；理科一本上线1617人，本科上线4247人（注：本科、一本数据为大小包含关系）。文理科一本总体占比15.69%，本科总体占比45.93%，本次一调划线基本合理。

此外，全市文科总分最高为633分，理科总分最高为688分，学生分别来自于乐山外国语学校和乐山一中。值得一提的是，在“一调”文理科单科最高分中，四川博睿特外国语学校、犍为一中、峨眉二中、沐川中学也开始崭露头角。

“一调”考试是一次非常重要的考试，首次加入往届生，成绩整体排名是一次重新“洗牌”的过程，学生和学校都需要进一步明确自己的“家底”。

教科所负责人提出，乐山初步建立基于大数据的质量监测反馈系统，监测目的是要用数据驱动个性化学习，高三下一步工作要强化宣传，引导舆论，为高中发展开路；开放借智，优化改进，为高中创新探路；回到现场，还原真相，为高中提质增效；强化团队，共同行动，为高中众筹发展。

找准问题，精准发力

在“一调”考试分析会后，乐山一中、乐山市草堂高中等高中学校也相继在校召开了“一调”考试质量分析会，各校在分析会上找准存在的问题，提出有效的复习策略，凝心聚力为实现2019年高考目标迈向新台阶而努力。

在乐山一中的“一调”考试质量分析会上，该校年级管理组发放了精确、详实的数据分析资料，年级组长对数据反映的问题进行多角度剖析，寻找不足。该校相关负责人指出，应深入分析如何提升学科平均分、均衡学科入围、培养各层次学生等问题；从年级管理、教研活动、氛围打造等方面落实，以优异的成绩证明2019届的实力。

在乐山市草堂高中，该校教务处对高三“一调”成绩从学科平均分、入围分、班级学科平均分、一本与本科上线等方面做了详细分析，并对比了学校与全市情况。该校负责人对高三教育教学提出做到“四个坚持”的期望：坚持奉献精神，质量是干出来的，抓好“一本数”，坚持保住优生，深挖学生潜能创造优生；坚持人盯人战术，精准帮扶踩线生，建立学生成长档案；坚持教学“六认真”，实干就是水平，做到落实务实扎实；坚持开好“三会”即科任教师联系会、希望生座谈会与家长会，给学生定目标、鼓干劲、添信心。

“学校和全体高三教师，一定要认真分析每位学生的‘一调’情况，并以此为契机，与每一位高三学生做一次‘一对一’的交流，深入了解和理解学生，同时要客观判断教学中存在的问题，促使教师改善和优化教学。”教科所相关负责人建议说。

记者  张力

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