2016年教育助学工程继续“给力”将惠及乐山学子约43万人次

2016年的教育助学工程将惠及更多的乐山学子

2016年的教育助学工程将惠及更多的乐山学子

■本报记者 黄巧娣 张力 文/图

计划实施24项教育助学工程，其中下达目标任务21个，比2015年教育助学工程实施计划新增6项，目标任务新增4个，预计将惠及乐山学子约43万人次……

近日，记者从市教育局获悉，乐山市已在全市范围内下达了2016年教育助学工程目标任务，并在往年实施项目的基础上，新增“建档立卡贫困家庭学生特别资助”和“在大小凉山彝区开展学前双语教育，为每个行政村选聘辅导员”等项目，加大了对民族地区的教育投入和贫困家庭学生的资助力度，让教育公平的“阳光”普照更多的孩子。

亮点一：建档立卡贫困家庭学生特别资助

“建档立卡贫困家庭学生特别资助主要包括‘建档立卡资助贫困家庭新入学的全日制本专科学生\’和‘建档立卡资助中职学生\’。”乐山市学生资助管理中心相关负责人告诉记者。

具体来讲，对于建档立卡贫困家庭新入学的全日制本专科学生（含高职、专科、本科），从2016年秋季学期起开始实施，按照每生每学年4000元的标准给予资助（学费资助2000元、生活补助2000元），并且连续资助直到学业结束。补助资金由学生生源地教育部门负责组织发放。

对于建档立卡资助中职学生，即从2016年秋季学期起，对建档立卡贫困家庭中职学生在发放中职助学金的基础上，再给予每生每学期500元（每学年1000元）的生活补助。生活补助资金由学生生源地的教育、人社部门组织发放。

值得一提的是，从2016年春季学期起，除民族自治县以外的县的建档立卡贫困家庭幼儿，全部纳入保教费减免范围，并据实免除保教费。其中，在公办幼儿园就读的建档立卡贫困家庭幼儿，按照实际收费标准据实免除；对在教育主管部门批准设立的民办幼儿园就读的建档立卡贫困家庭幼儿，按当地同类型公办幼儿园免费补助标准给予等额补助，其收费标准高于财政补助标准的部分，由学生家庭承担。

亮点二：为学前双语辅导员提供津贴

为了狠抓彝区学前教育质量，提升彝区教育水平，乐山市在小凉山彝区（峨边彝族自治县、马边彝族自治县和金口河区）开展学前双语教育，并为每个行政村选聘双语辅导员。

据市教育局民教科相关工作人员介绍，在乐山市彝区共计286个行政村，每村选聘2名学前教育双语辅导员，开展幼儿普通话教育。并从2016年1月份起开始实施，为选聘的学前双语辅导员提供津贴待遇，四川省每学年给予每位学前教育双语辅导员24000元的津贴待遇，乐山市每学年给予每位学前教育双语辅导员12000元的津贴待遇，彝区各所在区县再根据当地财政情况给予每位学前教育双语辅导员相应的津贴补助。

“为学前双语辅导员提供津贴，这极大地提升了彝区学前教育双语辅导员的工资待遇，有利于留住彝区的教育人才。”民教科相关工作人员如是说。

目前，乐山市还在制作“一村一幼”彝汉双语辅助读本，预计本月彝汉双语辅助读本出来后，彝语老师再进行翻译，5月份定稿，7月份对“一村一幼”教师进行集中培训，9月份开学正式使用。

亮点三：更多惠民政策惠及更多学子

从2016年教育助学工程目标任务中，记者发现，今年乐山市除了为马边彝族自治县农村教师建设周转房104套、开工建设城乡公办幼儿园2所等项目外，还加大了对民族地区的教育投入及对家庭经济困难学生的资助。

具体而言，预计民族地区义务教育阶段寄宿制学生规模将达15000人，全面免除2个民族自治县公办幼儿园在园幼儿3年保教费和公办普通高中在校学生3年学费并免费提供教科书。

同时，预计减免7700名其他非民族地区家庭经济困难在园幼儿保教费，对23100名家庭经济困难寄宿学生发放生活补助，免除家庭经济困难高中学生学费10300名。

多措并举加大落实

为了将教育助学工程落到实处，市教育局专门下发了分解目标任务的文件，并将教育助学工程列为2016年的工作重点。

其中，各县（市、区）教育局局长为助学工程目标第一责任人，全面负责组织实施教育助学工程的各项目标任务，分管副局长和责任科股室为具体责任人，并层层分解落实到人头。同时，将2016年教育助学工程目标任务纳入县（市、区）教育局年终目标考核，对未完成目标任务的实行一票否决。

在加强领导、落实责任的基础上，市教育局将加强对教育助学工程的督导检查和过程管理，对各项目标任务进行督查，发现问题，及时整改。同时，对所有目标任务实施项目跟踪机制、投入保障机制、信息报送机制、督导督办机制、目标考核机制，切实落实工作台账制度、工作报告制度、情况通报制度、督查督办制度。

此外，为落实资金，提供保障，要求各县（市、区）教育局要主动与市、县相关部门紧密合作，特别是涉及资金的项目要提前做好安排，落实到位，确保“三免一补”和资助贫困学生生活补助按标准及时发放到学生手中；为确保畅通信息，扎实推进各项工作，市教育局还将建立教育助学工程进展情况报告制度，实行目标任务月报和重大事项专报制度，以全面、准确、及时掌握全市教育助学工程工作进度，切实加强动态信息管理，及时反映工作中出现的新情况、新问题并提出建议措施。

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