本报讯(记者 曾文)“我想打开一扇窗,让彝区孩子通过这扇窗,接触到更精彩的世界。”9月9日,在乐山市庆祝第31个教师节乡村学校教师座谈会上,来自南京理工大学的毕业生王祎表达了自己的愿望。10天前,他作为“一村一支教”研究生支教团成员,来到峨边彝族自治县沙坪镇郭凡小学,为这里的孩子上课。他说,虽然贫困地区的孩子不能像城市的孩子一样享受优质的教育资源,但他和队友们将发挥自身所长,竭尽所能,让孩子们获得更好的教育。
46岁的峨眉山市桂花桥镇小学教师罗有明,与王祎一样,同为支教老师。这次,他来到了峨边彝族自治县五渡镇新街小学。住在五渡镇中学的他,每天骑着摩托车,在大山间穿行1个多小时才能到达学校。遇到下雨天,他出门时穿的干净衣服到学校便成了一身“黄泥装”。“民族地区的教育任重道远,必须全力以赴。”在罗有明看来,支教虽然艰辛,但意义深远,他有责任和义务把工作做好。
王祎、罗有明只是乐山市“一村一支教”众多志愿者中的代表。自2013年9月,共青团乐山市委联合市教育局、市财政局、市人社局在金口河区、峨边彝族自治县、马边彝族自治县启动彝区“一村一支教”志愿者工作以来,乐山市已先后选派两批共191名志愿者赴118个彝区村小(教学点)开展支教,实现对彝区村小(教学点)的全覆盖。
为确保支教工作顺利开展,市、县两级通力协作,建立部门协作机制、日常管理机制、经费保障机制,成立“一村一支教”志愿服务总队、工作督导组,搭建支教工作微信群、QQ群等交流平台,定期实地走访支教志愿者,及时了解志愿者的实际困难。全市彝区“一村一支教”志愿者工作人员选派更加精干,培训分岗更加科学,管理考核更加严密,日常关心更加到位,这为支教工作的开展奠定了坚实基础。
2014年8月底,第二批118名支教志愿者奔赴大山深处,为8376名彝区孩子带去了大山外的温暖。支教志愿者完成一学年的教学任务,并根据专业特长新开设了英语、音乐、美术等课程;组织开展研讨会、经验交流会、教学观摩活动350场次,与169名彝区教师结成对子,为彝区教育教学注入新观念、新思维;积极开展走访调研,因地、因校创新教育方法,提出各类促进民族地区教育的意见建议100余条;坚持把健康文明教育贯穿始终,彝区农村学生文明素养明显提高;积极整合社会爱心力量,为贫困学生捐款捐物总额达78万余元。
目前,全市第三批134名支教志愿者已奔赴彝区和贫困山区教育扶贫主战场。“扶贫先扶智,贫困的代际传递比贫困本身更可怕。希望第三批支教志愿者加强学习,提高本领,结合彝区特点,配合***和‘一村一幼\’工作,积极探索和改进施教方式,以更高的标准、更负责任的态度、更饱满的激情全身心投入支教工作中。”共青团乐山市委书记陈林强说。
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