平凡中的坚守 访2019马云乡村教师奖提名教师罗宝荣

地处榆中县中部的小康营乡，旧称龛古，汉回聚居，民风淳朴。这里也是获得2019马云乡村教师奖提名教师罗宝荣的家乡。罗宝荣的父亲和罗宝荣都生于小康营，长于小康营，罗宝荣父亲在小康营学校教书34载直至退休，罗宝荣在小康营学校教书26年。小康营学校也是罗宝荣的母校，当年他正是从小康营学校毕业考上了榆中师范学校，走上了教师岗位。

罗宝荣自1993年7月榆中师范学校毕业，分配到小康营学校工作以来，一晃26年了。在这里，教书育人的同时，他也收获了爱情，妻子在小康营学校担任物理老师已有9年。

罗宝荣任教的学校地处农村乡野，孩子们基础差、视野窄、缺少阅读，虽然不像都市生活素材那样丰富，但并非是无写作文的素材。2008年，罗宝荣因陋就简，因地制宜，创造性地整合并灵活运用教材，提出了读写结合，以写作为突破口的作文教学策略，收效显著。

通过他的努力，班上经常出现这样的情形，学生拿着自己的作文围在他身边，“老师，您看看我这篇小说写得咋样？”当学生水永丽、孙玉环等已经能以创作的思维与笔触去写作文时；当那个写字缺胳膊少腿的岳涛连续上交3篇叙事流畅且字数达两千字的习作时；当康天霞、何彩珍、张晓霞3位同学的作品发表于《作文周刊》时，这一切都带给罗宝荣满满的惊喜。

从2012年起，罗宝荣每周特设一节“诗文雅会”课，选定一个主题，教师精选诗文，学生自学为主，教师指导为辅，强化散文与散文诗的写作，培养配乐朗诵习惯。九一班的刘芳说：“几年来，罗老师一直坚持诗文雅会课程，给我们搭建了一个好的文学平台。当老师告诉我‘你的文章在报纸上发表了’，我有些不敢相信，直到老师将报纸递到我的手上，我才回过神来。忘了那天是如何回到教室的，也忘了是怎样走回家的，只记得那满被甜蜜包裹着的幸福。”

据介绍，从去年4月至今，已经有35篇学生作品在报刊发表。

“作为一名乡村教师，无论是教学工作还是教研工作，他都尽可能地达到完美的效果。对于乡村学生来说，阅读与写作是难点，罗老师用自己的方式感染影响学生爱上阅读和写作。他是一位善于学习、肯专研、有创新精神的专家型教师。”这是小康营学校校长沈晓洲及同事对罗宝荣的评价。

人文兴则乡村兴。罗宝荣一直在思考属于小康营乡的文化，研读了多本传统文化与哲学类书籍，多方收集资料，实地查看，2018年他又研发了“龛古历史与文化”课程，总结提炼了如水柔韧的龛古文化精神，并贯穿于整个教学之中。罗宝荣认为，在培育崇高理想，养育健康人性的事情上，文学、教育殊途同归。26年平凡中的坚守，让这名普通教师的人生变得并不平凡！兰州日报社全媒体记者袁文波实习生高璇

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