英语全面考查综合运用能力 西北师大附中高三英语备课组组长王冲霄老师受邀分析试卷

7月8日的全部考试结束后，考生走出考场。 兰州日报社全媒体记者 马文艳 摄

“2020年高考全国Ⅱ卷（英语）依据高考评价体系的总体要求，继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，全面考查英语综合运用能力。试题取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育坚守智育的基础上，培养家国情怀，加强了对阅读、环保、审美情趣和劳动精神的考查。”西北师大附中高三英语备课组组长、高级教师王冲霄接受采访时说。

从基础性方面讲，重视对基础知识的考查，相对弱化语法。语法填空考查了定冠词、介词、非谓语动词中的动词不定式、现在分词以及过去分词、谓语动词中的一般现在时和主谓一致以及形容词、副词等；短文改错考查了冠词、非谓语动词、定语从句、并列连词、名词单复数和固定句型等，体现了基础性和综合性的考查要求，没有出现偏难怪题。

从工具性和思想性方面讲，阅读理解部分语篇A倡导旅游开阔视野；语篇B告诉我们拼图玩具有助于大脑开发；语篇C提倡购买合法皮草，倡导环保意识；语篇D提倡多去图书馆，培养阅读好习惯。七选五以表情符号和工作地的交流为主题，旨在培养多渠道的人际交往能力。完形填空讲述了“尼可勒”用32美元的低价淘到价值5千万美元保罗-高更油画真迹的故事，美从来都不缺乏，只是缺乏发现的眼睛。语法填空和短文改错分别以“春节”和“中国功夫”为主题，弘扬了中国传统文化。

今年的书面表达换成了记叙文，打破了人们的猜题定势，“钉子户”李华也完成写信使命。书面表达要求介绍上周末农场采摘活动，提倡学生热爱劳动，热爱生活。

总之，今年的试题稳中有变，更注重考查考生的学科素养和思辨能力。

兰州日报社全媒体记者张鹏伟

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