2020兰州市中考“一诊”第二天 数学化学试题 生活化趣味化地域化

2020年兰州市中考“一诊”5月13日进入考试第二天，开考的科目是数学与化学。两门理科“相遇”的一天，相信许多考生都会感觉这天有些累。那么试题难度究竟如何呢？本报邀请兰州五中九年级的一线教师对数学与化学“一诊”试题进行了点评。两位老师对这并不同的两个科目考题，却有一个相似的印象，各科试题均与学生的实际生活紧密联系，由此呈现出灵活、生动的特征。“活学”是新课改下所有学生将要面临的学习方法的调整。

■名师点评

数学

考题与实际生活密切联系

兰州市第五中学初三年级组长张子爱

试题解析

本次诊断考试数学试卷的题型比较常规，包括选择题、填空题、解答题三部分。试题考查内容较为全面，涵盖了数、式、方程、函数、三角形、特殊平行四边形、圆、统计与概率等初中数学的内容，考题体现了数学与实际生活的密切联系，同时体现核心素养的考查。整个卷面代数范畴大约占分值84分，平面几何范畴约占66分。共28个题目，题目难度适宜，尤其选择题和填空题比较简单。解答题的第21题，展示题意的信息较多，增加了学生理解题目的难度，第26题考查学生的自主探究能力，从学生那里了解到这两个题目花费时间较多。第28题最后一小问也是需要学生细心分析的问题。这些题目进一步考查学生分析问题并解决问题的能力。

备考建议

根据考题的特点，同学们在后期的复习中必须立足基础，以新课程标准为指导，摸清初中数学内容的脉络，形成知识体系。先过三关：基础知识过关；基本方法过关；基本技能过关。而后进行专题复习达到能力的培养和提高，总结常用的数学思想方法，举一反三，触类旁通。最后阶段再进行套题训练，提高应试能力。

复习阶段的心态是最后取胜的重要因素，同学们要对自己的数学学习充满信心，从做对题目中感受成功的喜悦。

化学

试题生活化、趣味化、有地域特色

兰州市第五中学化学教研组组长卫环环

试题解析

整套试题“稳中求进，进中求新”重点考查解决实际问题的综合能力。

试卷考查内容以初中化学的知识结构体系为依托，以九年级化学教材人教版为准则，覆盖全书重点概念和理论，重要物质、化学用语、基本实验和计算技能，这是“稳”的体现；“进”题目的灵活性有所增大，能力的考查有所增加，难度与去年相比略有提升；“新”题目设计精巧，变中求新，试题生活化、趣味化、有地域特色和学科价值，充满时代性和探究性。同时试题又突出学生的能力，不再是知识的简单记忆和重现上，而是放在考查学生的阅读（图像）分析、信息处理、实验操作、文字表达、分析解决实际问题的综合能力上。

备考建议

1.夯实基础做“归纳本”在复习过程中必须紧扣课本。建议每一位学生亲手制作“归纳本”。学生认真阅读每一章每一节的内容，然后相互交流，在教师的指导下，自己整合、归纳出这一节的知识点、考点写在自己准备的笔记本上，这样能够把知识整理内化。

2.利用专题滚动复习九年级化学内容按《课程标准》的五个主题自主分成小专题，有些专题之间需要环环相扣。复习时把零碎的知识点精选分类归纳，使其系统化、专题化。专题应以某一个考点为重点，赋予相关知识内容浓缩而成，并最好和化学与科学、技术、社会、生活等方面相联系。

3.反复练习认真改错在中考复习的冲刺阶段，每节课都应设计一些练习题，来增强本节课的实效性。习题选择一要有目的性；二要容量适度；三要难度适中；四要认真改错。在错题旁边做出标记，每周抽一点时间将错题再做一遍。

兰州日报社全媒体记者王巧灵

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