“善变”的尹老师

兰州市平凉路小学南山分校五年级二班王若霖

在我上二年级的时候，有一天，教室里突然进来了一位年轻漂亮的大姐姐，她有着一头微微泛黄的头发，又瘦又高，说起话来，声音十分温柔。当时我还以为是哪位同学的姐姐呢。后来才知道，原来她就是我们的新班主任尹老师啊！

别看尹老师说话温柔，但她生气时也会怒发冲冠，那头微微泛黄的头发好像都变成了红色，像一团熊熊燃烧的火焰，仿佛再过几秒钟，我们就会被她给吞掉。二三年级的我们还不太懂事，有些调皮，记得有一次，我们还把尹老师给气哭了。虽然我们经常惹她生气，但她还是很爱我们，一到下课，她就会和我们聊天，有些不敢给爸爸妈妈说的话，我们都爱给尹老师说。她在夏天给我们买冰激凌，冬天给我们买巧克力，期末考试前还给我们发“幸运草糖果”，吃了尹老师甜美的糖果，我们学习起来更有劲了。

尹老师爱我们的时候真“甜”，可是严厉起来也真“苦”。我字写得很乱，尹老师总是撕了让我重写，我听写不认真时，尹老师也会留下我们不过关的同学一遍一遍练习。刚上三年级时，我不太会写作文，绞尽脑汁也挤不出来几个字，语文成绩下降到七八十分，在尹老师的悉心教导下，我和同学们都有了不小的进步，到了四年级时，语文成绩已经稳坐90分的宝座，我们班的语文成绩也由原来年级的倒数第一变成了现在的正数第一。

好老师就像一座灯塔，指引着我们人生的道路，尹老师就是我心中的这个灯塔，她虽然十分“善变”，时而柔、时而凶，时而甜、时而苦，但我仍然很喜欢她，她就是我心中的好老师。

■教师点评

樊一：习作有条理，通过描写尹老师的外貌和特点，最后总结点明中心。如果想突出尹老师“善变”的特点，可以用动作、语言、神态等将选取的某件事叙述详细具体，这样人物的特点会更突出。

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