旁听8年成“博士”，脑瘫小伙更需制度搀扶

胡欣红

近日，兰州大学“最牛旁听生”谢炎廷的事迹引发关注。据报道，出生11个月就被诊断为脑瘫的兰州籍小伙谢炎廷，在家人帮助下，完成从小学到高中的课程，并在兰大坚持旁听8年，成了兰大教授徐守军的“编外博士生”。今年9月17日，兰大授予谢炎廷“荣誉研究生”称号。如今，他正在兰大继续旁听博士课程。

（据《新京报》）

脑瘫孩子求学之路，个中艰辛难以想象。感佩之余，一个现实的问题值得思考：像谢炎廷这样的特殊孩子，能否酌情考虑解决其“名分”问题？官方正式认定其学习成果，不仅是对个体最好的激励与肯定，更能为其他孩子开启一扇求学的大门。更何况，谢炎廷的努力与成绩有目共睹，学校在“荣誉研究生”外，也不妨考虑给予更正式的学业水平评定。

谢炎廷的“偶像”是霍金，每遇过不去的坎儿，就会以他为榜样激励自己。而能否成为“霍金”，不仅要凭借自身努力，更需要社会各界在关键时刻“扶一把”。

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