看《考纲》变化 高考复习有的放矢 本报邀请名师解读2018《高考大纲》

（记者 熊园） 12月15日，教育部考试中心公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。按照以往经验，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。那么，面对新的高考试题形式，广大考生接下来应如何备考呢？本报邀请了兰州一中、西北师大附中的各科名师为大家解读《考试大纲》，帮助考生规划最后阶段的复习与冲刺。

语文

西北师大附中 李双义

2018年仍会有新题型出现备考要“活”

第一要有速度，即阅读速度和书写速度。同2017年一样，全卷的阅读量在8500字左右，这要求考生要注重快速阅读能力和筛选整合加工处理信息能力的培养，要注重书写工整并有一定速度的能力训练。第二要有准度，即记忆的准确性、理解的深刻性以及审美的到位等等。这有赖于良好的阅读习惯和良好的思维品质。平时一定要有“圈点勾画”的习惯和将文本表述与试题表述仔细核对锱铢必较的习惯。第三要有法度，即答题的规范性。主观题的答题要按照“严谨审题、寻章摘句、看分答题、分条陈述、关键置前、书写工整”的流程和要求训练。第四要有活度，即注意新题型和写作。教育部考试中心在不断研发高考新题型，除陆续出现的理解性默写、古代文化常识、非连续性文本阅读等题型外，2017年又出现了语言得体（谦辞敬语）、逻辑推断题，2018年仍然会有新题型出现，因此备考时要“活”，既要注意曾经考查过的如熟语、标点符号、下定义、对联（仿写）等内容，又要注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。写作要注意实用文写作训练，注意写作的思辨性，注意选材的丰富性和灵活性等等。

政治

兰州一中王淼

注重理论联系实际 关注时政热点

2018年政治学科的“考核目标与要求”“考试范围”与2017年基本保持一致。《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四个必修模块的考点均与2017年保持一致。

引领课改、服务选拔是命题总导向。政治认同、法治意识等核心素养的考查将会放在更加突出的地位；逻辑思辨作为高中政治课的重要能力，对其的考查会继续渗透；社会主义核心价值观依然是试题的重要价值导向。民族自信是未来命题的重要基调。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信必将会成为未来命题的重要基调。五大发展理念是命题的重要载体。开放创新将成为未来命题的大格局。试题将会更加突出学科内涵、人才培养内涵和国家选拔人才的需要，以更广阔的视野，关注国家发展、国际社会发展与人的发展等问题。

复习切莫陷入“题海”战术

新课标思想政治学科高考，都是以主干知识为载体，注重考查学生能力结构的合理性、全面性和层次性。基础知识是学生答题的“工具”，在最后五个多月时间里，考生不要陷入题海而丢了基础，要多研究近三年来的高考政治试题并从高频考点中寻找命题规律。应着重掌握主干知识，构建知识体系，要注意在知识整合、方法归类、技能提高方面下功夫，把第一轮复习过的基础知识进行系统化、条理化、网络化梳理，形成一个完整的知识框架，达到举一反三，融会贯通的目的。此外，考前要注意对基础知识的查漏补缺。

此外，还要关注十九大报告中提到的“新时代”“新矛盾”“新思想”“新方略”“新目标”“新使命”“新要求”“新征程”及2018年“两会”的有关精神等。

物理

西北师大附中 杜鸿宝

高考命题对科学探究能力更加重视

与2017年相比，2018年物理大纲只在个别要求上略有变化，考试内容和范围与2017年完全一致，但2018年高考物理考试大纲把“高考对考试发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在其他五大能力的考查中”改为“高考对考试发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在其他五大能力的考查中”，这一表述上的改变，是对探究能力的细化，意味着高考命题对科学探究能力更加重视。

2017年高考物理考试大纲做了较大的调整，在能力要求上做了微调，进一步凸显对物理核心素养的考查。考生首先要重视的是不变的部分，全面复习（不漏考点），重点突出（要求为Ⅱ的考点）；其次关注对能力要求的变化，高考物理考试一直朝着重视能力考查的方向迈进，但都是小步前进，稳字当先。

从基础实验里保分数

在备考过程中克服心理上的畏惧，以高考要考查的十二个实验为基础，在实验原理、实验方法、实验设计及由此生长出来的探究点的准备上多下功夫。模块3-5中动量部分与功能关系的综合问题，要足够重视。两个选修模块（3-3和3-4）的备考，可根据自己的特点和学校的安排有侧重点的准备。

化学

西北师大附中 李舜

命题将进一步体现学科特点

2018年《考试大纲》从考查范围、能力要求、考查模块、考点、题型等与2017年基本一致。命题上进一步体现学科特点、学科核心素养，强调基础性、综合性、应用性和创新性。在二轮复习中要以此为导向，明确重点和方向，合理分配各模块的复习时间。将考纲、说明、课本三位一体，紧密结合，沿系统分块复习,专题提高,回归课本,综合模拟的模式向前推进。

进一步强化信息整合能力

复习时，进一步加强接受、吸收、整合化学信息的能力，加强图、表类试题的分析训练，挖掘信息、提取整合有效信息，陌生问题（教材之外）中涉及主干知识来源于教材，寻根溯源，透过现象看本质。高考真题是复习的最好资料，选取典型高考真题，引导剖析，适当拓展，分析概念、原理的内涵和外延，挖掘提取信息，讲透来龙去脉，举一反三，灵活运用，掌握各种题型的解题策略。

在一定范围内，把无机和有机知识适度融合起来命题考查考生的化学素养，是新课标高考命题的一种趋势。必做试题中设计无机与有机知识相融合的试题，选做试题中出现多模块知识间融合试题。如物质结构选做试题中可能用有机物为命题素材，有机化学基础选做试题中融合物质结构的知识，更符合结构决定性质，性质反映结构的客观事实。（下转A06版）

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