丰富内涵提升实力办有品质的教育——喜迎第三十三个教师节“兰州市教育系统模范集体”先进事迹展示

城关区保育院幼儿演绎优秀传统文化《弟子规》东郊学校的学生正在进行“我的校园我描画”活动

核心提示

一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一所好学校，可以让更多的人影响国家和民族的未来，才会调动教师的激情，才能唤醒每一位师生最大的潜能，引领学生、教师、学校不断成长进步，从而走向成功！在第三十三个教师节来临之际，让我们为身边的好老师祝福，为身边的好学校点赞。

兰州市东郊学校

提升品质打造特色品牌学校

在兰州的家长心中，清华、北大是北京的地标，而在兰州，东郊学校就是兰州的地标。在这里，孩子们可以遨游于知识的海洋，在这里孩子们可以感受38个校本社团带来的快乐，在这里，孩子们可以走出去看看外面的世界。多年来，在市教育局的正确领导下，在各级部门的大力支持下，东郊学校紧紧依靠全校教职工的奋力工作与紧密配合，学校坚持以“志博”为核心的学校精神，扎扎实实抓质量，兢兢业业提品质，实实在在谋发展，转作风、干实事、勇创业，谱写了深化素质教育，推进教育创新，打造文化名片，提升内涵发展的激昂篇章。

学校抓教研丰厚学术底蕴，开发了10个门类12种校本教材，38个校本社团，深入开展了“爱生学校”创建活动，启动开展了“五名共建”工程（即“朱文龙全国领航班名校长工作室”、徐世赟金城名师工作室、陈秀兰金城名师工作室、曹林城关区名师工作室和颜如玉名班主任工作室）建设。

学校坚持以“立德树人”为根本，以“志博”文化为引领，提倡践行“诗书画陶冶情操，真善美塑造灵魂”的校园精神和“博源勤，慧出思，志适行，品贵修”的学风，积极开展富有趣味性的社团活动、怡情益智的校本课程，学生素质显著提高，教育质量稳步上升。学校先后获省“教育系统先进集体”、全国“语言文字规范化示范校”、“绿化先进集体”、“学校体育卫生工作先进单位”、“现代教育技术实验学校”、“雏鹰少先队”、“青少年文明礼仪教育示范基地”、“中小学校长培训项目实践基地”、“中国西部中小学骨干教师实践基地”等荣誉称号和奖项。

学校抓建设优化育人环境。建筑群为仿古庭院式对称结构，由国家建筑设计大师任震英先生设计，校园以中国雕塑大师、工艺美术大师何鄂创作的《开启智慧》、《快乐成长》大型浮雕为文化主线，雕塑、文化长廊、校史室和雏鹰电视台等形成了浓郁的文化氛围。

兰州市第四十九中学

践行德育新理念构建三级育人体系

在安宁区有这样一所中学，是兰州市“一体化”办学安宁片区牵头学校、兰州市第七教研片区牵头学校、全国著名特级教师李庾南教学法研究兰州试验区牵头学校。这所学校就是兰州市第四十九中学。

学校通过召开教职工代表大会，讨论解决学校“三重一大”事务；通过校务委员会协调学校、家庭、社区之间关系，维护学校权益，营造有利于学校发展的良好环境；通过家长委员会拓宽与家长沟通的渠道，收集家长对学校教育教学发展改革、学校各方面工作的建议意见，破解教育难题,更好地服务学生和家长；通过学生自主管理委员会，加强学生自主管理，养成良好的品德和行为习惯。2017年，学校被确定为兰州市首批现代化学校。

学校党总支扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，认真开展“三会一课”、民主生活会、组织生活会、中心组学习、评优选先、主题党日等活动，既提高了党员的党性修养，又强化了党组织的凝聚力。

学校探索提出“一主两翼”的德育理念，实行级组扁平化管理，“一主”即爱生教育，“两翼”即学生自主管理和班级文化建设。构建了政教处级组管理学生自主管理的三级育人体系。形成了教师主体、20分钟精讲、“导学展点练”的“125”高效课堂模式。设计高质量的学案，实实在在地处理好学生课堂问题和对基础知识的记忆，培养学生养成听课的良好习惯，提升教师课堂授课和学生课堂学会的实效性。2016年被兰州市教育局确定为全国特级教师李庾南名师工作室牵头学校，牵头兰州市25所初中学校开展李庾南“自学·议论·引导”教学法研究，把学校的教学改革推向了一个新的高度。

制定安全风险责任台账，明确风险点级别、风险网格管控责任人、风险管控措施等内容。通过班级安全培训和日常潜移默化引导，让每一名师生了解学校安全风险点和风险级别，做好预防管控工作。2016年学校被确定为兰州市首批遏制重大安全事故试点校。

兰州市城关区保育院

用爱和智慧成就幼儿教育的美丽与魅力

这所幼儿园是甘肃省首批省级示范性幼儿园，这所幼儿园是甘肃省首批“金色教苑”研训基地。这所幼儿园，有动物园、有小果园，还有孩子们喜欢的4D影院。这里就是城关区保育院。该院树立“为幼儿幸福人生奠基”的办院宗旨，遵循教育规律，全面实施素质教育，让幼儿在平等、愉悦、宽松的环境中体验童年的幸福与快乐！

该院倡导“站起来是老师，蹲下来是妈妈”的爱育宗旨，提出了“尊重孩子，感受平等；相信孩子，给予自信；欣赏孩子，获得发展”的教育观和“学会自理、学会交往、学会认知，学会做人”的儿童观；遵循教育规律，积极倡导“快乐教育，幸福成长，实现持续发展”的办院理念，形成“和谐、智慧、包容、创新”的区保院风。确立了“办优质院所，做全省幼儿教育的排头兵”的办院目标。

环境是重要的教育资源，文化是幼儿园发展的精神理念。教育不是简单的说教，而是耳濡目染的影响和带动，该院始终坚持以幼儿为本，用“生态的，环境的、健康的、行动的、可持续发展的眼光，将环境建设与幼儿园持续发展愿景和“爱育”文化有效整合，用爱心和智慧打造出了一所现代、开放、安全、温馨、充满爱的全新的区保。

近年来，该院先后获得：兰州市“教育系统财务工作先进集体”、城关区社区早期教育特色学校、城关区“健康体育特色项目学校”、城关区“平安校园”，连续多年获城关区“教育先进集体”等荣誉称号。

城关区保育院以金城名校长、名师、名班主任、骨干教师引领下的专业团队，多次赴甘肃省多个地县进行帮扶送教，每到一处都能将先进的教育理念、教学形式、教学方法传递给地区幼儿园的老师，得到全省幼教同仁的高度认可和赞许。构建与高校合作共赢的交流机会，同时将早期教育服务延伸、拓展到社区中，积极承担起公办幼儿园在早期教育领域中的示范和引领作用。

兰州市第五十八中学

坚持全面育人促进学生健康成长

近3年高考一本上线率保持在80%以上，二本上线率达95%以上。这就是奋进中的兰州五十八中，这是一所建于1960年的老牌高中劲旅，原名兰炼一中。学校先后被命名为教育部国防教育特色学校、甘肃省首批省级示范性高中、甘肃省文明单位、甘肃省普通高中课改基地校、甘肃省普通高中特色实验校，23次荣获兰州市教育质量优秀奖，被北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、东北大学、兰州大学、中南大学等十余所高等院校确立为优秀生源基地。

多年来，学校始终坚持以“笃信、养德、励志、博学”为校训，秉承“学校发展师生，师生发展学校”的办学理念，继承和弘扬“高、严、细、实”的管理文化，严谨治学，自强奋进，不断研究人才培养模式，探寻教师专业发展之路。

学校经常召开团学干部见面会、家校联系会、教职代会等，认真听取学生、家长、教师的意见和建议，研究和解决事关教职工切身利益，事关学校发展等方方面面的问题，取得良好效果。

学校十分重视教师科研综合素养的培养与能力提升，通过多种有效的途径，积极开展各类校本培训和教育教学研究，培养了一批省、市级骨干教师、教学能手、教学新秀，打造了一批金城名师和名班主任。

学校积极践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设，实施“阳光育人”德育工程，开展阶梯式德育，逐步形成了主题突出、目的明确、体系完备、内容丰富的德育工作格局。

学校德育工作形成了家长、学校、教师等多渠道、全方位的覆盖，积极开展各类社团活动和社会实践活动，成立了篮球、排球、乒乓球、健美操、管乐团、航模、文学社、原点视角报、青年志愿者等20多个社团。积极组织学生参加各类比赛，并取得了优异成绩。定期开展国内外游学实践，增长见闻，开拓眼界，在实践中学习成长。

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