培养科学精神需要更多公众科学日

5月20日，为期5天，以“科技强国·创新圆梦”为主题的2017年兰州市科技活动周于兰州市启动，全省科技活动周同期举办。与此同时，中国科学院第十三届公众科学日也于同一天拉开序幕，近物所、化物所、西北研究院对市民连续开放两天，平日在公众眼中充满神秘感的研究机构纷纷打开了科学殿堂的大门，使公众实现与科学实验设施、科研人员的零距离接触。（详见《兰州日报》5月20日1版）

得益于兰州拥有众多的科研院所和大学，这其中不乏重离子加速器及冰冻圈科学国家实验室等“国宝”级的实验室，这些院所和科研装置在公众科学日向市民开放参观，又有顶尖科学家现场进行科普宣传，公众科学日活动一年比一年火爆，自然也就在情理之中。公众科学日的火爆，折射出广大公众特别是青少年对科学知识的渴盼。

确实，我们每时每刻都离不开科学，但很多时候，我们又远离科学。我们从小到大所经历的学校教育，灌输了庞大而复杂的知识体系，但是很可惜，除了用于应试，我们更愿意享受科技带来的便利，而不是保持一探究竟的好奇心。不是我们对科学不感兴趣，而是我们在对待科学的态度上有所偏颇。我们所经历的教育，太愿意用压缩包的方式给我们灌输知识，但是在对科学精神、科学思维、科学的人文精神培养上却很不上心，似乎觉得拥有了知识就自然会具备科学的思维，但事实上，一块硬盘是不能取代CPU进行运算的。

先看科学精神，科学精神包括求实精神、创新精神等。“实事求是”是科学精神的核心，“开拓进取”是科学精神的活力。坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段，这就叫科学精神。还要有创新精神。有坚持力、不怕困难、不辞辛劳、勇于创新的精神。即使对普通人来讲，这些精神都永不过时。因为科学在追求知识和真理的同时，也赋予人崇高的理想，激励人们超越自我、追求更高的人生境界。

科学思维是思维的理性化，推论的逻辑化和结论的实证化。科学思维是今天我们的社会最需要培养的精神产品，在一定程度上，甚至比普及科学前沿知识还要重要。现在，科学知识已经汗牛充栋，正所谓：“知之为知之，不知百度知”。对大部分人来说，更重要的是要形成科学理性的思维能力，一是相信科学，二是要有反思能力，这样在面对诸如“养生大师张悟本”、“气功大师王林”这些骗子和骗局时，才能多一分清醒。

科学的人文精神，和现在网上流行的“心灵鸡汤”大不一样，它以科学为基础和手段，以人文关怀为方向和目的，强调科学与人文相互协调和补充的思想，是唯物主义的人文观。如今微信朋友圈什么最多，养生、“鸡汤”、八卦。带有好奇的点击，未经核实的分享，微信朋友圈已成为非科学、伪科学传播的重灾区。而我们的传统文化又太喜欢培养“鸡汤”文的爱好者，我们都曾怀揣“文青梦”，觉得这样才算有文化，但我们又或隐或现的认为科学是高冷的，甚至是“奇巧淫技”，是与传统文化风马牛不相及的。

好莱坞在拍《普罗米修斯》，我们在拍《鬼吹灯》，高下如何？当下立判！

今天，我国大众科学素养依然和发达国家有较大差距，科学思维能力依然有待提高，有关科学理性和科学精神的教育依旧缺乏，这不能不说是一种遗憾。全国科普日活动已连续举办了十多年，在满足人们不断增长的科学需求方面发挥了重要作用。看到社会公众积极踊跃的参与科学日活动，到科研院所开阔眼界，与科学家“亲密接触”，在现场触摸到最先进的科研设备，这是多么难得的培养科学意识的机会，可是实现这一梦想的机会现在还很少。我们期盼更多科研院所充分发挥得天独厚的资源优势，更好地履行科普的社会责任，在青少年和广大公众的心田撒播科学的种子。

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