兰州市教科所解析“一诊”数学和化学试题并支招备考数学：找出失分的原因 化学：定期翻阅错题本

（记者 熊园） 兰州市“一诊”分析会昨日继续在兰州市教科所召开。记者从分析会上获悉，今年兰州市“一诊”文理科数学最高分均为满分150分，文科数学平均分65.34分；理科数学平均分73.16分。化学满分100分，最高99分；化学平均分40.09分。

数学

解析教师：兰州市教科所数学教研员 魏公江 透过现象看本质 找到失分的真正原因

根据兰州市“一诊”数学学科成绩统计数据显示，学生们还是存在基础不扎实、概念不清楚、运算不过关、出错率高、推理能力欠佳、书写不规范、表达不清等问题。

而学生考试丢分的主要原因包括知识不清、问题情景不清、表述不清。具体来说，首先就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系；其次就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。表达不清则指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。学生们在拿到试卷后应当统计各题因各种原因的丢分数值。找出最不该丢的分。任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，要引导学生学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。然后针对出现的问题与原因，制定解决的方法思路。同时，提醒考生们正本清源是关键，重蹈覆辙要细防；屡教不改最可怕，刻骨铭心就没啥；错题不是伤心物 ，化作经验笔生花 。

老师们在试卷分析时就要重点从这道题考查的知识点是什么?知识点的内容是什么?这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?这道题的解题过程是什么?这道题还有其他的解法吗? 五个方面来给学生做解答。学生在解题时犯错的原因很多，有的隐蔽较深，需深究；有的与教师的主观判断大相径庭，必须要在讲评前通过阅卷、面批、调查问卷等形式了解真实原因，只有搞清楚学生出错的原因，讲评才会有的放矢，事半功倍。

化学

解析教师：兰州市教科所化学教研员 苏永平 兰州一中  王顺 确定复习的重点难点 找准复习备考的方向

王顺

确定复习的重点难点 找准复习备考的方向

根据数据统计显示，兰州市“一诊”化学学科，学生答卷中的主要问题有双基知识不扎实；考试中粗心大意；审题方法不科学；表达能力较差；处理信息能力较弱；实验能力不够强；考试时心理失衡等问题。

对后续复习，首先要认真研究《考试大纲》《考试说明》，研究历年高考试题,分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定复习的重点难点,找准复习备考的方向，特别要关注高考考纲新增内容的复习。

其次，重视联系抓构建,要注重知识的融合性，既要重视元素化合物知识对概念原理学习的实证作用，又要重视概念原理对元素化知识的指导作用，把化学实验、化学计算融入到元素化合物、概念原理的学习之中，从宏观把握化学学科知识的主线，指导学生对知识同类比较、异类比较、纵横联系、点面结合，让学生通过画知识树、绘制思维导图、制作图表等手段，实现零散的、孤立的知识规律化、系统化、网络化，便于有序储存、提取应用。培养良好的审题和解题习惯，力求思路完整，（计算题）体现过程；针对解题错误、习惯性错误查找原因，及时改正。要训练培养学生尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述化学结论。

最后，要重视建立错题本，让学生学会解题过程的反思。做错题本的过程也是对学习一个反思的过程：①“欣赏”错题当新题做②定期翻阅错题本 ③让错题本互动起来；做好考前复习应试指导和适应性联系。

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