社区要打造立体化社会教育体系

■建言献策

◇记者 吴少华 李鹏

关键词：兰州 社区 青少年 教育

鑫报讯 近年来引起关注的青少年发展中出现的种种问题都与社会教育有关，就此，省人大代表牛小玲向召开的省十二届人大一次会议建议：加强青少年社会教育，提升青少年全面发展。与此同时，牛小玲向会议提交了《关于“促进在校青少年社会教育发展”的建议》，其中，呼吁探索基于社区的青少年社会教育模式，推动社区青少年服务专业化。

牛小玲说，政府应加强社会教育作用宣传，营造社会教育发展的良好氛围。合理规划社会教育，在社会管理创新的背景下探索社会教育新模式，构建立体化的社会教育体系。加强青少年社会教育工作机制建设，形成全社会关注和参与青少年社会教育工作的新格局。其中，政府有关部门应积极开展青少年社会教育研究，并定期向各部门和公众进行宣传。提高社会教育在学生家长、老师、社会各界意识中的关注程度，同时，对青少年也可以进行有目的的宣教，建立对自身发展中社会教育重要性的认知，提高对各项活动的参与积极性。社会教育应该配合学校教育改革的步伐，在青少年社会教育组织建设、实践基地、内容规划、社会教育资源整合方面更多考虑不同群体的特点，根据青少年成长不同阶段的需求给予相应的支持。青少年社会教育是一项社会系统工程，政府应从宏观和长期发展的视角对青少年社会教育进行规划，不断完善社会教育领导体制和工作机制。建议将目前的校外教育机构整合为青少年社会教育管理部门，会同各职能部门和社会团体等组织，密切配合，统一规划，协调内容，齐抓共管。从空间、时间、内容三个方面构建广泛覆盖，常年开展，主题统一、形式多样、内容丰富的立体化社会教育体系。建立青少年社会教育指导体系和服务体系两级机构。政府社会教育管理部门负责规划指导，监督检查，保证社会教育发展的正确方向。

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