语文要多练政治须学会综合答题

【本报讯】 ４月１日，由市教科所组织的一诊分析会结束，当日，分析了最后三门课。点评教师认为，语文能力学生需要多练，政治综合能力亟待提高。历史课上考生需要培养提取有效信息的能力。

兰州市教科所教研员朱武兰、代燕以及兰大附中语文教师马世红表示，语文能力是练出来的，解答高考题的能力更应该如此。高三语文课堂应该是扎扎实实的“练堂”，是学生实际操作的演练厅，学生必须认真对待课堂中老师的讲解，让自己在单位时间里获得极高的效率。学生只有精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，真正把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中不失分，在难度高的试题中多得分，才能全面提高得分率。事实证明，用心地做好一道题，找出规律性的答题技巧， 比走马观花地看几十道题都有效果。

市教科所教研员刘卫莉和兰炼一中政治教师刘永兰认为，从考生答题看，体现出了对基础掌握的不牢固，主要是理解得不深、不透。考生应延续以问题为中心，以社会面临和共同关心的重大现实问题为素材，将社会热点、焦点和突出矛盾点与学科主干知识相结合，运用正确观点和科学的思维方法，评价社会问题。

市教科所教研员李培荣和兰州一中语文教师张燕在分析历史试卷时表示，从试卷抽样情况看，考生缺乏对材料的提炼和概括能力，不能充分利用材料所给出的有效信息回答问题，材料中就有而学生却回答不全面，对材料理解不透。同时，文字表达不简洁不准确，不能用历史语言回答问题，口语化严重。 

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