名藩教育誉陇上特色办学出奇葩——皋兰县第一中学特色办学纪略

新建的教学楼

美丽校园绿树掩映

学生树下晨读

本报记者 宋明万 通讯员 沈林章

百年基业，教育图强。当千年石洞寺的钟声伴随晨曦雾霭响彻烟雨氲氤的灵秀笔架山；当金色阳光沐浴大佛之恩泽、浸润毫墨之瑞香，从与之并肩相牵的皋兰一中校园传出的琅琅书声交相辉映在石洞寺的上空，构成名藩皋兰教育特有的画卷展现在世人面前。

桃李不言，学子及第。历经70多年风霜砥砺，皋兰一中从峥嵘岁月中诉说着70多年来一个个“蜡烛成灰、春蚕吐丝”的耕耘故事。

苍穹圆庐，星月穿空。如今，在伟大中国梦的追逐实现中，皋兰县一中正以教育报国的宏图之志，用手中的画笔勾勒着五彩斑斓的最靓丽一抹景色。——楔子

“一体化办学”助推学校夯实根基

近年来，皋兰县在教育改革中不断探索，如何办教育强县是摆在全县人民面前的一件大事,而普通高中教育生源问题更为引人关注。面对实际，皋兰县委、县政府果断决策、英明大义，在有效整合教育资源，实现教育一体化办学的实践中找到了最佳方案：将原皋兰二中并入皋兰一中，实现整合资源，优势互补，着力打造新品牌，以期实现“小县大教育”格局。在皋兰一中校长徐道荣看来，顺应发展整合教育资源优势，不仅能给学生提供好的学习环境和得到公平竞争的机会，还可为优化教师队伍提供宽广舞台。徐校长说，十年树木，百年树人。皋兰一中办学70余年来，一直着力为推进中学教育事业奋进不止，几代教育前辈为此矢志不渝，今天能够通过整合教育资源实现一中“大教育”的格局，使我们更加有了躬身教育事业的耕耘精神，以求为皋兰高中教育的腾飞做出贡献。

为此，学校积极响应，提出“优化发展、打造一流、永续资源”战略构想，为实现皋兰一中跨越腾飞积聚动能。

近年来，皋兰一中秉承“生命课堂，立业教育”的办学理念，规划教师专业发展，在着力打造一流的师资队伍上狠下功夫。制定“个人发展计划”储存知识能量,落实“三级联片”开创“个性化”教学模式,建立“名班主任工作室”，打通教学研究“绿色通道”,与浙大、清华附中共建校际联合“研修社区”。目前，全校拥有教职工335人，其中高级教师67人，一级教师109人，省级骨干教师5人，市级骨干教师23人，县级骨干教师36人，结构合理，专业对口，资源优化，为学校跨越发展提供了坚实的人才支撑。

“普职融通”助力学生个性成长

分析近几年学校高考成绩：一本、二本上线率在30%左右，三本上线率在60%以上。对此情况，学校领导高瞻远瞩，顺势谋划出“为三十岁做好准备，让学生具备一定的科学知识、让学生具有一定的实践能力、让学生具有良好的道德素养、让学生具有较高的社会及家庭责任感”的核心理念，提出“普职融通”办学构想，即在普通高中基础教育阶段融入普通高中职业教育思想，使学生具备接受高等职业教育必备的基本素养和技能，为立德、立家、立业做好准备。为此，开展系列活动，为学生健康成长，全面发展助力加油。

一是开展“阳光体育，伴我成长”特色体育活动。培育两操精品，每天2000米，强健体魄，健康心理，快乐成长；厚植大课间特色，涵养道德情操。

二是长期坚持举办读书节、体育节、艺术节、科技节等“四节”活动，为学生搭建展示自我、提升素养创建平台。2015年学校投入科技创新经费约15万元，参与科技创新人数约1500人，提交科技创新作品230件，上报15件，15位学生作品获奖。

三是学校组建了美术社、书法社、演讲协会、志愿者协会、合唱队、篮球队等各类学生社团，为学生立德、立家、立业教育沉淀了基本素养和技能。仅仅一年时间，荣获校级各类奖项学生数达到850人。

“绿色文化”引导学生品德善行

经过70年的发展，皋兰一中已发展成为占地面积180亩，建筑面积约4.5万平方米，绿化面积4万多平方米的生态式花园学校，并顺势孕育出以“绿”为中心的绿色文化，翻开了皋兰一中教育发展的新篇章。漫步校园，风景如画：绿草葱葱，古树争荣；松菊迎风摇曳，古柏苍翠欲滴；红梅凌寒斗艳，丁香香飘四野；牡丹高贵典雅，梧桐高大挺拔；3000多棵乔木、100多株灌木、百十米绿墙藤本、八十多种花卉，杂错相间，相映成趣，共同谱写了一曲“绿树成荫吐新翠，鸟语花香溢芬芳”的校园美丽画卷。

“五大理念”渗透教学创新实践一枝独秀

党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，是我国长期发展思路、发展方向和发展着力点，也是我国基础教育改革发展的指导思想和基本原则。为此，学校将“创新、协调、绿色、开放、共享”渗透到教育改革的方方面面，不断丰富内涵建设，取得了显著的成效。

以创新发展激活教育活力，积极打造“五三一”生命课堂模式：“五”即课堂教学五环节，包括“巩固提升、交流展示、互动体验、精讲点拨、拓展练习”；“三”即新课程标准提出的教学目标三个维度，即“知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观”；“一”即一个宗旨，让学生始终处在积极的思维状态。“五三一”生命课堂上，教师“隐退”幕后，学生变成主体，课堂成为师生反思、创造、实践而构建生命意义的活动场所。

以协调发展优化教学结构，奠定生命课堂基石。采取“四分”法，助力教改“提速”。班主任、科任老师，落实责任，一对一精准帮扶，拓展学生成长空间。

以开放发展拓展教育资源，摸索个性化教学模式。组织精兵收集全国各地新课改成功学校的经验，下载学习，组织讨论。如江苏洋思中学“先学后教，当堂训练”教学法，山东杜郎口中学“336教学模式”，河北衡水二中“诱思导学，三转五让”高效课堂等，共计20多个学校，约5百万字。广泛地阅读，扎实地积淀，打开了教师眼界，拓展了教育资源。

以共享发展促进教育公平，孕育出“三核三维”文化愿景。“三核”即校本文化、中国传统文化、世界先进文化；“三维”即发展核心文化的三个维度：“一维”即法治文化；“二维”即文化课堂；“三维”即节文化。“核”是文化发展主体，“维”是发展层面。法治文化掌控文化方向，均衡教育需求；文化课堂点亮文化特色，打造个性化教育；节文化撬动文化激情，助推育人功效。“三核三维”文化建设将为学校跨越发展插上腾飞的翅膀。

斗转星移，风雨兼程。皋兰一中迎来了桃李芬芳、满园春色，近五年高考质量连续提升。2014年高考上线率达到28.5%，上线人数450名；2015年高考上线率达到31.4%，上线人数463名；2016年，在高考学生减少的情况下，该校高考成绩依旧喜人，上线率达到30.4%。上线人数478名。2014年5月学校荣获国家级节能型公共机构示范单位荣誉称号；2015年获得兰州市环保局、兰州市教育局颁发的绿色学校称号；2015年学校在全国第30届青少年科技创新大赛活动中获甘肃省一等奖、全国科技实验活动二等奖，学校被兰州市教育局评为“兰州市科技创新教育基地学校”。

学校先后50余次被省市县各级政府授予先进集体、教育质量优秀奖、先进党组织等荣誉称号。

鲜花和荣誉代表昨天，未来的辉煌要靠汗水和心血来浇灌。今天的皋兰一中，正带着历史的沉淀，未来的憧憬，开启了她新的征程。

新闻推荐

春节期间皋兰进行社火巡回展演

春节期间，来自兰州永宏太平鼓艺术团、兰州金城古乐兰州鼓子协会、皋兰县石洞镇文山村舞狮协会的农民演职人员，进行社火巡回展演,为皋兰群众带来了新春的欢乐。 &nbs...

皋兰新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是皋兰县这个家。