莱芜区方下中学历史教研组脚踏实地成就星辰大海

在莱芜区，方下中学的历史教研组在学科内有口皆碑，是方下中学一张响亮的名片。六位历史老师，年富力强，经验丰富，团结奋进，扎实教研，教学成绩出类拔萃。

“在源远流长的历史长河中，老师总能找到有趣的点引领我们乘风破浪、纵横驰骋，在循循善诱中获取新知，懂得道理。”在方下中学，学生们都特别喜欢上历史课，并以此为一种享受。

精雕细琢，让课堂丰满生动

在教育一线耕耘了23年的副校长苏锐，是历史教研组的分管领导，他所任教的班级，历史成绩在方下首屈一指，在全区保持领先。去年寒假考试，由他带领的初二历史组，综评成绩非常突出，他作为代表，在全区历史学科培训会上作了经验介绍。

“历史不是冷冰冰的，我们看似由时间、地点和一连串数据组成的历史事件，背后的主角是一个个活生生的人，是有血有肉的人构成了我们的历史。而既然是人，就一定有故事，一定有温度。所有冷冰冰数字和事件的背后，都是一个个有血有肉的人。”苏锐说。

方下中学历史组注意多挖掘教材，最大可能地去丰满课堂，讲得生动有趣，讲得让学生流连忘返，让学生喜欢上历史课，盼望上历史课。在备课上下功夫，用精雕细琢的“工匠精神”，围绕主题重点展开又能旁征博引让学生兴趣盎然的课是历史组追求的共同目标。

甘为人梯，不遗余力帮助青年教师

一个优秀的教研组，离不开一个优秀的教研组长。作为常年担任教研组长工作的张林政老师，他对同事热心提点、毫无保留，被同事们亲切地称为“林组”。

“林组”常年担任毕业班的班主任，并任教一个级部的历史课，每天的工作量都很大。但在努力搞好自己教学工作的同时，他用心指导帮扶组内青年教师，经常与他们一起讨论教材教法。通过上示范课、优质课教给他们灵活多样的教学方法，掌握多媒体在课堂教学中的运用和课件的制作。通过开展多种形式的教研活动给青年教师搭建展示才华的舞台，让他们的教学技能得到很快的提高，教学经验日渐丰富，教学效果显著，并迅速成长为学校的教学骨干。

扎实教研，打造方下中学响亮的名片

一直以来，方下中学校长张学东非常重视同组共研一课活动，促进了学校教育教学水平的提高。历史组结合学校倡导的“目标导学，当堂达标”的教学模式，在有限的时间内真正吃透教材，分工撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

实践表明，这种分工协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是最宝贵的第一手资料。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

经多年的实践努力，方下中学历史组工作取得了明显成效，教学成绩在全区一直处于前列，教研员多次在全区历史学科培训会上说，“方下中学的历史组是一张响亮的名片”。（本报记者 吕娜 通讯员 苏国英）

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