用“礼信和为”擦亮学校文化育人品牌方下中学有个育人“四字诀”

莱芜区方下中学创设出一套独具风格的育人目标——“礼信和为”，提倡学校师生间要“互相尊重”也要“和谐发展”，学校各项管理一以贯之，擦亮了学校文化育人教育品牌。

安礼明德 乐学笃行

在校园生活中，“礼”具体表现为习惯养成教育和德育，二者又以安全教育为具体体现，而“三育”的落实都依托学生会的自主管理。为此，方下中学以文明班评比为契机，把学校德育管理工作做实。

文明班评比主要分为班主任工作情况、班级一日常规、学生会和班干部管理情况等几个大部分组成，对一个班的总体情况进行一个综合的考量。学生干部“三会三课”落实到位，三会是指检査前分工会、飞行检查反馈会、总结提高会；三课则是学生会给新生上好“新授课”，学习校规校级;为违纪学生上好“矫正课”，对违纪行为进行限期整改;开设班级干部培训课，学生会干部和班干部合二为一，定期对各部进行培训，让其成为榜样标兵和管理标兵。

学生会坚持每天检查到校学生的礼仪规范，塑造学生的形象美和内在美，学校先后进行了“最美中学生评选”“最美监考教师评选”“完美教室评选”等，通过活动来宣传渗透到每位师生，使广大师生受到了潜移默化的教育。

安全教育做到“晨检午查日总周报月练”，即早晨查到校人数及学生状况，中午查午休午间人数，一天一次总结，一周一次汇报，一月一次演练。

自信自立 自强不息

方下中学在日常管理中侧重传统的国学教育，以此来提升学生的基础素养和学习信心。

为提高学生的语言表达能力，促进其全面发展，方下中学分级部举行了“我是小辩手”选拔活动，找到了语文教学的突破口，提升了学生的思辨能力和语文素养。与此同时，组织国学小名士选拔赛、优秀博文评选、现场作文大赛等，师生在活动中汲取营养，很多师生自己出版了作品集。

管理育人 和谐发展

方下中学积极营造良好的育人环境，构建有内涵、有品位的“尊重文化”氛围。学校向学生及家长公开监督电话和校长邮箱，给学生及家长监督权和知情权，对于家长反映的问题，学校总是能给予满意的答复。学校还通过开班会形式征求学生意见、制定班级公约、参加校外共同体、购买校服等等，塑造了和谐的班级氛围，让“尊重”落到了实处。

在教师管理方面，开展教师作风教育活动，通过活动加大了对全体教师的管理，通过征求教师意见制定了《师德十佳个人评选条例》、《文明办公室评选标准》等，用制度来规范教师行为，用活动来推进教师管理工作;开辟校务公开栏、级部公开栏，定期召开校务、财务公开会议和评优评先专题会议等，学校发展越来越和谐。

勤学善思 可贵可为

全体师生努力在“实战、高效”课堂上做文章，通过开展微课比赛、教育叙事比赛和教师优课比赛、校际交流等活动，提高课堂教学水平。

与此同时，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展“半日教研”、“同课异构”听评课、“青年教师赛课活动”等活动。在各项活动中，老师们拜师带徒、互帮互学，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。通过各种活动的参与，许多教师和学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

（本报记者吕娜通讯员张军）

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