莱芜一中印象森林校园育出明德人

莱芜一中2020年度毕业生成人礼莱芜一中“年度突出贡献奖”“年度特别贡献奖”获得者合影

初秋时节，云淡风轻。清晨时分，漫步于莱芜一中校园内，宛若置身于浑然天成的至美园林。蓝瓦绿树、碧水青天，秋花金叶、书声鸟鸣，目光所及皆成画。晨读晨练的同学们比比皆是，教学区、图书馆、实验室处处是勤奋的风景。

莱芜一中坐落于碧波荡漾、林木葱翠的孝义河畔，始建于1952年，是一所有着60多年历史的老牌重点中学。68年来，她从小到大，从弱到强，培育了一批又一批优秀学子,造就了一位又一位栋梁之才。

自2005年迁入新校以来，莱芜一中在办学理念、机制建设、师德建设、培养模式等方面进行了理论和实践的创新，从经验型发展走向了科学型发展，在管理、教学、校园文化等方面形成了鲜明的特色。五大学科奥赛成绩全省一流，自主招生全省领先、全国知名，双一流高校录取人数保持全省前列。

莱芜一中，到底是一所怎样的学校？不妨跟随记者的笔触，看看学生、家长、老师眼里的一中吧。

学生这样说

你站在莱芜一中看风景，看风景的人在大学里等你

步入莱芜一中，映入眼帘的是一座古色古香的老校门，又名“知行门”，青砖黛瓦、拱形大门，大门正中上方悬挂着鲜艳的五角星，在阳光的照耀下，老校门显得古朴庄重，历经沧桑岁月，老校门也见证了一批又一批优秀学子的成长历程。

“踏进校门时，我们还是青涩的少年，如今要告别她，愿我们成为她的骄傲。”在莱芜一中58级4级部10班李润泽的记忆里，充满沧桑感的老校门，承载了太多美好的记忆。刚进入一中时，他总是喜欢和同学坐在老校门下的台阶上，畅聊班级里的轶闻趣事，老校门就静静地陪伴着他们，如今再回忆起亲爱的校门，就会不自觉地想起曾经谈笑风生的岁月，内心感慨万千。

行至校园西区，一池宁静幽蓝的湖水映入眼帘，阵阵微风吹过，湖水微波荡漾，泛开一朵朵涟漪。这座湖，被莱芜一中的师生们习惯称为“小西湖”。学校的小西湖是很多学生心中最美的风景，承载了他们的成长历程，也记录着一个个值得珍藏的感动。李佳睿告诉记者，高考前压力大，她总是跟同学们一起到小西湖边散心，有一天还偶遇了她们的数学老师王玉玲，突然热泪盈眶，万千话语涌上心头，与老师拥抱诉说心事，老师则温柔地安慰她们，美丽的小西湖，就见证了这一难忘的故事。

不论是饱含沧桑的校门，还是诗意的小西湖，抑或是记录日生日落时刻提醒学子们珍惜时间的日晷，还是承载学生运动与活力的操场，以及厚重的图书馆……都是学生眼中最美的记忆。

以校园之美，养学生之情。迁入新校以来，莱芜一中以栽植树木为主加强校园绿化美化，如今，校园处处景色如画，优美的环境陶冶了学生情操，促进了学生文明素养的提高和综合能力的形成。

除优美雅致的校园环境，在毕业生眼中，学校组织的各类校园活动，也成为他们逐梦路上的动力源。“如果说学习是高中的主旋律，那丰富多彩的活动就是主旋律的和声。”58级2级部6班朱贺这样说，在学校时，他就参与过很多学校举办的活动，或台前或幕后，通过这些活动，自己的交流能力、应急能力以及筹划领导能力都得到了提升，而且还认识了很多朋友，收获了珍贵的友情。

时光如梭，岁月如画。对于广大学子而言，学校的一砖一瓦、一草一木，既熟悉又亲切，每一帧每一笔，都是每名学生心底最美的风景。

家长这样说

步入一中门，距离重点大学就更近了一步

学风浓郁、环境优美、师资力量雄厚……在学生家长眼中，莱芜一中是一所会呼吸、能思考的学校。这里花草林木繁茂，有如森林般梦幻的校园环境，处处洋溢着勃勃生机；这里老师和蔼可亲，学习氛围浓厚，是一个充满文化气息的育人圣地；这里历史底蕴厚重，治学严谨，明德尚实的育人理念让家长安心。

60余年来，莱芜一中逐步形成了“治学严谨，务实民主，宽严相济，大气谦和，追求卓越”的一中精神和优良传统，旨在为每个学生提供适合的教育，培养学生发展核心素养，在一代代一中人的努力与坚持下，在教书育人的道路上，留下了一串串辉煌的足迹。

在家长圈，提及莱芜一中，家长们最常说的就是：“只要进了一中的校门，我们就放心了，距离重点大学又近了一步。”在家长眼中，好学校的前提就是要适合，适合孩子的，就是最好的。

“还记得当年孩子刚踏入莱芜一中校园的情景，作为家长真的感觉特别骄傲，这些年，莱芜一中培养了一批又一批优秀的学子，每年被清华、北大等名校录取的学生更是不胜枚举，孩子能在这样的学校成长学习，感觉非常荣幸也很感恩。”今年，郭红的儿子不负众望，如愿被海军大连舰艇学院录取，开始了他的深蓝梦想，回想起儿子在一中学习的3年，点点滴滴如在眼前。

“中考时孩子的成绩只超过录取线20多分，但我坚信，孩子只要进了一中，成绩肯定会越来越好。”果不其然，半个学期后，孩子在级部的名次就提了200多名，高二开始，孩子成绩就一直保持在班级前20名。“成绩的取得离不开孩子的努力，更离不开老师们的耐心指导。”让郭红敬佩的是，在一中，不管是哪一科老师的眼里，没有一个差生，只有不够努力、找不到学习方法的孩子，老师不会放弃每个学生。

疫情期间，班主任刘志在刚做完手术不久就为学生上网课；为了确保学生平安开学，学校一次次地进行防控应急演练，各个环节都非常严谨缜密……一幕幕，都让身为家长的郭红感动，“老师们对待学生也是宽严相济，在课上是老师,在课下是朋友。从一中走出来的学生自带光芒，是学校环境的熏陶，是老师春风化雨般的教育与关爱，一中，也是让我们家长放心的学校。”

对于张先生来说，莱芜一中对他们全家都有着非凡的意义。莱芜一中，是他们一家两代人的母校，也是一家人向往的学校。张先生是学校26级的学生，他的孩子是53级的学生。“30多年前，我在莱芜一中就读3年，现今老师们已基本退休；孩子2015年从一中升入大学，两代人相差27年，一中给我的感觉还是那么亲切，沉静而大气。”

“莱芜一中对学生的管理抓大放小，给学生提供了个性发展的空间，前几年，莱芜一中自主招生的成绩在全国名列前茅。而学校的集体备课制度，老师们认真严谨的教学态度，保证了高水平的教学成绩。”谈及学生管理学校教学理念，张先生很是认可。他告诉记者，莱芜一中提倡学生自我管理的理念，在紧张的学习之余，校园艺术节各种活动也是多姿多彩。这种自我管理能力，使学生升入大学之后后劲十足，越来越好，张先生家的孩子大学毕业后，直接被保送到清华大学，而这，也离不开母校对孩子良好学习习惯的培养。

老师这样说

以大气谦和的校园之美，养浩然卓越的学生之情

自迁入新校址以来，莱芜一中在不断优化课堂教学、提升教学质量的同时，加大绿色校园建设，目前，校园绿色覆盖率达70％以上，校园里草本、木本植物有200余种，是一所名副其实的森林校园。

时间退回至14年前，彼时的校园内还只有一些略显瘦弱与拘谨的小树苗，阳光直直地泻下，在水泥地上留下些许的光影，这是莱芜一中教师张艳丽初见一中时的印象。现今，校园早已绿树成阴、花木茂盛，徜徉其中，仿若置身园林。

自2006年进入一中，张艳丽见证了学校的一次次美丽蜕变，不论是校园环境还是教研环境，都让她如沐春风。

“学校的发展得益于领航人的英明决策与实干创新，更得益于老师们的敬业奉献。无论是‘朝六晚十二’的班主任，还是年过半百勇挑重担的老教师、初为人师的年轻教师，在他们身上，也让我更加懂得了真正的教育应该是纯手工的，那是一种依靠积累、源自传承的工匠精神。”

对英语教师吕坤来说，莱芜一中是她的母校，也是她为之深耕的教育热土。从学生到老师，角色虽然变了，但学校给她的感觉还是那样的温暖。

“初入职场时，对于如何教好管好学生，可以说是一无所知。英语组徐冬梅、王军英等老教师每天都会带着我们这些年轻教师备课，一个知识点一个知识点地讲解，倾囊相授。还有杨小玉、朱英秀、解晓军、张丽萍等老教师，很热心地帮助我们打磨各种课型，让我们备受感动。”

对于年轻教师的培养，莱芜一中尤为用心，在加速年轻教师成长的同时，也为学校可持续发展铆足了后劲。

“学校在教学上特别重视集体教研，尤其重视年轻教师的培养。从每天一次的学科组小教研，到每周一次的年级大教研，再到每月一次的学校学科论坛，都是各学科组长们精心组织的，备教材、备学生、备教法、备习题，每节课都是精心打磨过的。对于年轻教师的培养，从入职前的各种培训，到入职后的新老教师结对子活动，再到年轻教师汇报课，老教师手把手地教新入职的老师。年轻教师也非常有干劲，往往都是先听老教师的课然后再上课。”在郭德军老师的印象中，莱芜一中教研氛围浓厚，引领着教师专业成长。

如果用四个字来描述莱芜一中，那会是什么？在任绪俊老师看来，那就是“大气谦和”。学校既重视学生的学习，更重视学生的成人教育和心理素质教育，心里始终装着全体学生，不让一个学生掉队。

郭德军老师曾教过一个54级的学生，高中入学成绩比较弱，在一中浓厚学习氛围的影响下，历经三年磨砺考入山东大学。而像这样的例子，比比皆是。

张宁是一中生物教师，现任高二三级部副主任、高二三级部班主任。在2019年她所教的学生中，有四名学生被北京大学录取，其中一名同学的成绩进入全省前20名。

在张宁眼中，莱芜一中有景有画，有诗有远方。学校坚持鲜明的办学特色和优势，做有“精神力”的德育，从习惯优秀、人格境界、精神塑造、健康心理四个方面，引导学生树立高远目标，大力提升学生精神境界，以大气谦和的校园之美，养浩然卓越的学生之情。 （本报记者吕娜通讯员李佃忠）

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