济南市钢城区颜庄街道中心小学开学第一周不“上课”

培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？这是教育必须解决的根本问题。

2013年，钢城区颜庄街道中心小学校长段伦栋提出了开学第一周不上文化课的“入学课程”。为了让新生更好地适应学校生活，让老生更快地进入状态，学校安排了丰富的入学教育内容：“认识校园、介绍自己”、“文明礼仪、行为习惯教育”等。

通过多媒体视频、儿歌、游戏等有趣的活动，一年级新生认识了老师，了解了一日常规、礼仪、小军训、安全等各方面的学校生活。面对整洁的教室、和蔼的老师、可爱的小伙伴，孩子们渐渐消除了对陌生环境的紧张感，逐渐成为了名副其实的小学生，懂得校园礼仪、遵守行为规范，学会正确坐姿、站姿等，基本了解小学的学习、生活要求，实现了从陌生到熟悉再到喜欢的过渡。一年级班主任郑华说，几名刚入校的学生到校报到时，哭闹着要找妈妈回家，学校通过心理辅导、游戏、唱儿歌这些活动，成功地让他们发生了改变，变得喜欢上学了。

磨透教材让教师“破茧成蝶”

在最近钢城区举行的说课比赛中，颜庄街道中心小学孙腾飞等三名教师获得一等奖。近年来，学校10多位年轻老师在各级优质课比赛中纷纷获奖。“课堂是主阵地，如何使课堂变得更加高效，就要做好老师的‘磨课’文章。让老师只要上讲台，就要让他们出彩！”校长段伦栋总结。

虽然磨课是一个让年轻老师痛苦的过程，但更是一个让他们破茧成蝶的过程。自2015年以来，学校实行“磨课”制度，要求年轻教师上课一定要磨透教材，磨课堂组织、磨教材挖掘、磨目标定位、磨教学细节、磨课堂机智……一堂课既要磨透教材、又要磨透学生，还要磨出亮点，通过“独立备课到集体磨课再到二次上课”，磨的就是教师的专业成长与学生的个性发展。

“磨透了教材，才有上课的底气。”青年教师胡庆霞自信地说。为了完成一次备课，胡庆霞从“闭门造车”到集体讨论，后来她干脆在同事家住下了。经过多次磨课，整个教学设计熟记于心，课堂调动更加熟练，教学措辞更加简洁明了。获得省优质课二等奖的王丽莉说，磨课教研活动是她学习和成长最快的时候。

“坐立行”让学生做到“快静齐”

“沉心静心，做细做实，把简单的

事情做得不简单，把平凡的事情做得不平凡。”这是段伦栋经常说的话。颜庄街道中心小学在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，逐步形成合理、规范的工作流程。

每年的9月份开学，学校都会进行文明礼仪小军训活动，正是养成教育的良好开端。看似简单的稍息、立正、左右转、齐步走、跑步走等，要想达到姿势标准、训练有素，确实浸满了师生的汗水，一次次的训练，一声声的口号，为“坐立行”教育奠定了坚实的基础。

路队行走校园，路队出入校园，成了每个颜庄中小学子的“必修功课”。班主任抓住每次路队时间进行教育，“抬头、挺胸、朝前看、前后间隔半米”，这样的话语已深入人心。铃声响起，五分钟集合完毕，整理路队，带着笔直的路队参加升旗、课间操、集会、放学，真正做到了“快、静、齐”。（本报记者 张蕊 通讯员 吴振华）

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