济南市钢城区友谊路小学教师 亓建茹孩子的事都是大事

从a、o、e 开始，上好每一节课！认真批改每一份作业，耐心辅导每一个学生。参加工作32年来，钢城区友谊路小学语文教师亓建茹一直这样要求自己。“这都是关系到孩子一生的大事。”亓建茹说。

班级工作一个也不能少

小学一年级学生来自不同的家庭，不同的幼儿园，学前教育差别很大。亓建茹说，如果学生在一年级就落在了后边，就会对学校失去兴趣、丧失信心。不能让一个学生掉队，这一点非常重要。

带一年级时，亓建茹班上一个学生调皮好动，幼儿园的老师说：这个孩子一天能跑六十里路。新生刚入校，这个孩子就趁老师注意不到的时候从课堂上溜出去，安全、学习、纪律都是问题。通过了解，这个孩子家庭条件优越，老人又有重男思想，在家里宠得太厉害了，是个典型的“小皇帝”。亓建茹明白，要让孩子懂得敬畏，约束行为，养成习惯，补齐家庭教育的缺失。和家长沟通好之后，亓建茹利用每天下午放学后的时间，课上落下的课下补，课上的纪律问题课下解决。慢慢地，这个孩子在知识和行为习惯上有了积累，课堂上也能够参与师生互动，学习上关注度高了，自信心增强了，纪律问题也解决了，还能主动帮助其他同学。

“一个也不能少”，亓建茹记不清牺牲了多少休息时间，辅导过多少问题学生，从青葱岁月到白发斑斑，她一直默默坚持着。

走进学生的心里，和学生亦师亦友，平等对待每一个孩子，这是亓建茹班主任工作的心得。每天一走进学校，不管有课没课都会先到教室，只有看见了学生，亓建茹才安心；学生看到了班主任，心里才觉得踏实。每天放学后，走进教室，干净的地面，摆放整齐的桌椅，等到学生都安全到家，她才能放心离开学校。

亓建茹做班主任工作另一个心得是树立学生的集体荣誉感。先划分互助组，每个成员的学习、纪律、卫生、活动紧密联系在一起，然后进行量化考核，激发学生的小组荣誉感。再培养班级集体荣誉，班级若争得荣誉，要营造一种氛围，让班级的每一个学生都有成就感，学生就会小心爱护班集体的荣誉，这种“爱”的积累，慢慢就会转化为爱校、爱家乡、爱祖国。

为教一方一项也不能少

亓建茹还担任着学校的教务处主任。五十几岁的年纪，她以身作则，担任毕业班的教学，而且一人兼任四门学科，教学成绩年年名列前茅。

教学是学校的生命线，科研是学校的水平线。亓建茹带领教师团队进行“新教育实验”，倾力打造书香校园，致力研发卓越课程，着力缔造完美教室……新教育实验使学校改变了发展模式，教师改变了行为方式，学生改变了生存状态，“让师生过一种幸福完整的教育生活”成为现实。

亓建茹先后荣获全国优质课一等奖、全国作文大赛指导奖等一系列荣誉，参与的“十三五”规划重点课题也已如期结题。

亓建茹还有一个社会角色：市政协委员。她相继提交了《义务教育向学前教育延展的建议》的提案、《关于提高班主任津贴的建议》的提案等。

语文教师、班主任、教务处主任、政协委员，从班级到学校到这一方水土，亓建茹都真诚付出和投入。

（本报记者 张蕊 通讯员 鹿涛）

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