线上云课堂 教学绽芬芳 济南市莱芜第二实验小学线上教学纪实

2020年新春伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变了传统的教学形式，“三尺讲台”变成了一台电脑、一部手机，教学方式虽然变了，但老师们“四季耕耘”的教育初衷不改。疫情期间，根据疫情防控需要，莱芜第二实验小学坚持“停课不停教，停课不停学”，空中课堂有序进行，任课老师每天按时组织学生线上学习，进行在线辅导和答疑解惑，班主任时刻关注班里每一个孩子的学习动态，云端教学授课取得了很好的成效，赢得了社会普遍赞誉。

线上教研促提升云端潜心待花开

网络教研，一处也不放过。

疫情期间，莱芜第二实验小学利用多年来实施智慧课堂教学平台的优势，结合各级教研部门提供的教学资源，精心准备学案、微课、课件和当堂达标练习等教学资源。资料准备齐全后发到各学科教研群，由教研组长或当值教师通过视频会议召集本学科教师进行集体探讨，大家在教研过程中，注重每个教学细节，对每节课的知识点做到一处也不放过，最后形成课堂教学通案。

各任课教师在实际教学中，再根据各自班级的实际情况在教学通案的基础上进行适当的补充完善，形成自己的教学资料，并将各自教学资料上传至学校教学资源数据库，形成线上教学资源。

五年级有一个教学主题为“古典名著之旅”的课程，为此，老师在进行网上授课时，课前先播放相关的影视片段导入新课学习，学生们通过视听感受三国时运筹帷幄的诸葛亮，智勇双全的梁山好汉武松，吸取天地、日月精华的石猴，大观园里众人放风筝的趣事等等。余兴未消下再走进文本细细品味文字的魅力，让学生进一步体会作者笔下人物的语言、动作、心理、神态等的描写。

这样的设计激发了学生的学习兴趣，但怎样才能以学生为主体，让学生主动学习？二实小的毕德亭老师也有自己的“秘诀”，上课前，毕老师会将一节课的基本知识、主要知识点、难点精心设计成“问题任务单”，然后让学生带着“问题任务单”学习。角色互换，让学生当“老师”。根据课程内容，学生能通过自学学会的，让学生来讲解，让学生评价“小老师”，这样一来，学生们都愿意表达自己的想法，也变得更加积极主动。

成长不停歇

空中育人精彩纷呈

活动育人，让成长不负好时光。疫情期间，为促进学生心理和身体健康，学校组织了小手拉大手线上春季运动会。运动会采取线上隔空交流、比拼。虽然空间受限，但学生们热情不减。30秒跳绳、30秒仰卧起坐、30秒亲子一带一跳绳和平板支撑等多个比赛项目，竞争激烈，涌现了一大批线上运动达人，为学生居家学习生活增添乐趣。

与此同时，学校还把跳绳这一学校特色项目搬到了线上。疫情期间，学校组织花样跳绳队参加全国少儿跳绳网络视频大赛，在4个年龄段12个项目中，获得一等奖65个、二等奖19个、三等奖6个。学校喜获优秀组织奖。

为丰富学生在家的“学习生活”，学校借助网络，因地制宜地开展“童眼看疫情”科技创新绘画大赛和“个人才艺大比拼”活动，将科技季、艺术季通过网络呈现在学生面前。

习惯育人，让成长留有印记。每日升旗是学校多年来一直坚持的德育活动。疫情期间每周一早上八点，全校师生着装整齐，在各自家中参加线上升旗仪式。在庄严的国歌声中，全体师生面对屏幕，肃立、敬礼、唱国歌，表达对伟大祖国的无比热爱和祝福。（本报记者 吕娜 通讯员 郭云雷）

济南市莱芜第二实验小学名片

济南市莱芜第二实验小学建成于1988年9月，现有校舍15333平方米，现有58个教学班，在职教职工152人，在校生3000余人。

立校以来，学校坚持“一切为了孩子，办人民满意学校”的办学宗旨，践行“自能教育、成功人生”的办学理念。以培养自律、自主、自立、自强的学生为目标，打造“自能校园”“实力校园”“书墨校园”“平安校园”“幸福校园”。

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