钢城区辛庄中学用行为培养规范意识用美德完善自我成长

近年来，钢城区辛庄中学以学生成长成才需求为导向，以培养学生行为规范为抓手，着力开展素质教育工程，着力培养学生学会做人做事的核心品质，以“四个一”为抓手，即一项活动、一顿午餐、一段跑操、一次乘车，积极探索和构建学生教育管理新模式，用行为培养学生的规范意识，用美德完善学生的自我成长，取得了很好的效果。

一次实践活动，强化思想引领

辛庄中学每周一举行升旗仪式，由学生代表进行国旗下演讲，对全体学生进行爱国主义教育，引导学生深度思考，真正感受到社会主义核心价值观的魅力，从而加强学生自我德育培养的主动性和时效性。

在每年三月、五月、十月，辛庄中学都组织学生参观莱芜战役纪念馆、莱芜战役指挥所等，通过这种意义深远的社会实践活动，将爱国主义教育以润物无声的方式来渗透到学生内心深处。

一顿文明用餐，打造无声餐厅

“食不言，寝不语”。学校倡导师生就餐过程中，排队有序、文明安静。如需沟通，尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。这不仅培养了师生文明懂礼、不干扰他人的道德自律和文明精神，还培养了师生的专注精神，饭菜浪费问题更是得到了有效解决。而这些是与学校采取的一系列措施分不开的。学校组织学生文明劝导，做到不剩菜不剩饭。让学生明白“一粥一饭，当思来之不易”，进而提高学生的节约意识和为他人着想的意识。

一段课间跑操，提升精神面貌

多年来，辛庄中学全面实行课间体育活动制度，每天上午统一安排20分钟的课间跑步运动，学习衡水二中的课间操模式，按照“统一时间、相对集中、人人参与”的原则，在全校执行课间跑步制度。整齐一致的步伐，高亢嘹亮的口号，昂扬抖擞的精神，师生跑出了斗志，跑出了激情，跑出了团结，跑出了状态。一段看似微不足道的跑操，经过持之以恒的坚持，给学生带来了巨大的成长效应。一列乘车队伍，彰显文明素养

每天下午放学，辛庄中学学生真正做到了“两个分离”、“三个有序”。两个分离就是人人分离、人车分离；三个有序就是有序候车、有序出门、有序乘车。学生们先是以车次为单位在广场上列队，等对应校车在门口停稳后，值班老师带领学生队伍走出校门。不乘坐校车的学生列队靠右行走，乘坐校车的同学则排着整齐的队伍靠左侧行走，到门外逐个登车。整个过程，学生队伍安静迅速、秩序井然。 （本报记者高明通讯员韩春苗）

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