他们24小时无缝盯守，用爱给学生最好的陪伴和无微不至的照顾；他们严谨治学、科学规划、因材施教，从不放弃任何一个学生，让每个学生都充分释放自身能量；他们不惜赞扬与

编者按：

莱芜第四中学创建于1958年，2018年是学校六十周年华诞，六十年薪火相传，六十年春华秋实，特别是自2012年以来，钢城区区委、区政府作出“振兴四中”的战略部署后，四中迅速成长，步入发展的快车道。2017年到2019年，该校高考连续三年取得历史性突破，得到了社会各界一致认可和赞赏。现在，四中人精神饱满，信心百倍，正昂首阔步，以“打造品牌四中，建设区域名校”为目标而奋进着。四中人一路付出一路收获，是什么让全校师生上下同心，又是什么带给师生们忘我奋斗前进的不竭动力？请听四中人讲述属于四中自己的故事……

“这是一支特别能吃苦、特别能奋斗、特别讲奉献的团队。”莱芜第四中学校长刘刚在谈到对高三年级级部主任们的印象时这样说道。“他们对待工作从不讲条件，无条件地用心去做每一份任务，从不言弃，精益求精，风雨兼程，只为学生们的‘远方’，这种坚韧的品质让我很佩服。”

没有完美的个人，但有完美的团队。莱芜四中级部主任团队就是这样一支队伍。6月10日，记者来到莱芜四中，恰逢学校开安全工作会议，没有事先约定与安排，五个级部主任却清一色地穿着学校统一配发的“高考文化衫”，这就是他们，步调一致、目标明确、团结协作、奋发进取，有着强大的向心力和凝聚力。他们作为一个学校的中流砥柱，心里时刻装着整个年级的每一个学子和老师，高姿态付出，低姿态聆听，甘做高三师生们的铺路石。

“笨办法”成为“必备技能”

高三，夙兴夜寐，书山题海。学生如此，老师亦如此。迎着朝霞出门，披着星光回家，是高三老师的工作状态，而作为级部主任，要比别人付出的更多。“进入了高三，我们基本上是见不到家人的。老师在，学生才能安心，所以只要学生在学校里，我们老师也一定会陪在那里。”莱芜四中高三年级级部主任伊树德谈起高三的级部主任生活，笑着说道，“以校为家，这是每位四中教师的真实写照。”为了培养孩子的学习习惯，老师必须采用最笨的办法——陪伴。

陪伴的日常是什么样的呢？老师们每天早晨5点多就到校，晚上10：40查完宿舍后才能离去。“高三是每个孩子人生的转折点，学生在学习、生活和情绪上都容易出现变化，我们必须24小时盯守陪伴，随时处理问题。咱们肩上扛着责任，一刻也不敢松懈。”伊树德说。

因为要把大量的精力用在学生身上，家庭就很难照顾到了。今年5月23日，伊树德的儿子高烧不退，但因为临近高考，他坚持查完宿舍才回家。等他把儿子送到医院时，已是凌晨十二点了。和伊树德一样，高三的老师们在级部主任的带领下，把大量的时间和精力都奉献给了自己的学生，对于自己的孩子，他们深表愧疚。

很多老师感冒生病，嗓子哑了，自己购买麦克风，坚持带着沙哑的嗓子讲课，在他们心里高三的任何一节课都会影响学生们的进度；两操、午休、晚自习时间是老师们最忙碌的时间，面批、谈心……对于老师们的无条件付出和全程陪伴，学生们心怀感激，对老师更加爱戴、信任和依赖，这无形中培养了学生良好的学习习惯，也提升了学生的心理素质。

“精管理”不遗漏任何“死角”

教育和管理，互相渗透,互为基础,互相促进,相辅相成。为了提升教育水平，四中在学生管理和教师管理上再次做了“有心人”。

记者注意到，在莱芜四中，仅高三级部主任就有五个，他们按照自己的特长，用不同的方式方法分层次管理学生，为的是全员育人，不让任何一个学生掉队。

秦远吉是高三第三级部的主任，为了更好地管理好级部的六个班级，他专门成立了三人管理小组，每人负责两个班；负责高三二级部的年级主任张迎军分管四个班级，他充分发挥班主任的核心作用，并根据学生的特点将之分给任课老师。每位任课老师负责9个孩子，这样，从级部到班级再到个人，层层分解，每个孩子都有专门的老师“负责”，每位老师也随时都能全面地了解每一个孩子。

在莱芜四中，高三级部还有一个特点就是遇到问题立即解决。高考倒计时还有30天时恰逢五一黄金周前，伊树德突然为四个小级部主任紧急召开会议，要求每个任课老师带着作业回家，在假期里把最后30天的复习进度和学习计划及内容全部列出来，计划要细致到每一节课的进度和内容。任务下达后，老师们立即行动起来，他们日夜赶工，反复修改、审核，到了5月4日开学那一天，每科每节课的详细计划表就被一一张贴到了各班级。学生们一目了然，方便与老师互相监督、互相督促，从而保证把每一项任务落到实处。

“顺畅的管理体制，给教育工作注入了全新活力。我们学校一旦发现问题便会立即解决，做到不留问题过夜。”伊树德介绍说。

“活文化”让教育无处不在

高考不仅仅是一场考试，也早已成为了一种文化。对于每一级的高三学子和老师，学校都会为他们配发专属的“高考文化衫”，师生统一着装，无形中给了高三学子一粒定心丸。

百日誓师大会、倒计时六十天（成人仪式）、倒计时三十天、倒计时二十天、高考入场……每一个重要的节点，高三级部都为师生们设计了特别的仪式，老师们亲自设计每一个环节、讲话等，用活动及时调整学生心态，鼓励信心，增强斗志。“仪式感起到了很好的精神引领作用，在不同的节点激励孩子们不断奋进，同时也拉进了师生距离和感情。”伊树德介绍说。

在莱芜四中高三年级部，老师们强调最多的不是纪律不是学习，而是信心和鼓励。老师们会告诉每个学生，你们都是一匹待发的“黑马”，高考时随时会冲向成功；班主任们会亲手为孩子们采摘杏梅，经过煮制、漂洗等十道繁杂的工序为每个学生制作幸运符；不管学生犯了什么错误，老师们总能悉心聆听，耐心教导并不断加以鼓励；端午节，老师会给孩子们每人煮个鸡蛋，包个粽子……

“要有超越梦想的激情，要有永不言弃的精神，要有精益求精的科学态度。”正是莱芜四中高三级部老师们这种特有的精气神，才让他们不管遇到多大的困难，都能帮助学生们实现自己的梦想。 （本报记者 高明）

莱芜新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离莱芜再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。