实施快乐教育 打造健康乐园 记前进中的杨庄镇张家泉小学

□本报记者 赵冰

张家泉小学立足实际，着眼未来，以“享受学习”为校训，以“追求和谐 享受快乐”为办学理念，以“让规则看守学校”为校风，以“教学高质量 师生高素质学校高品质”为办学目标，以“用欣赏的眼光看世界 看学生”为教风，以“快乐学习”为学风，以“更诚 更新 更优”为学校精神，提出了“实施快乐教育，打造健康乐园”的工作思路，逐步形成了目标同向、工作同步、责任同负、荣誉同享的良好氛围。

快乐文化——让生命诗意栖息

快乐文化，就是通过构建积极进取的精神文化、自然和谐的环境文化，增强师生对学校的认同感和归属感，提升师生对生命的价值感和幸福感，让他们在校园里诗意地生活、快乐地成长。

构建精神文化。“追求和谐 享受快乐”的办学理念，“用欣赏的眼光看世界 看学生”的教风，“快乐学习”的学风……这些富有高度人文关怀的理念，潜移默化地熏染着师生的思想和心灵。

创设环境文化。新学期，我们以校本课程《德育三字经》为依托，将校园文化分成三个系列：校园最北排走廊以古代三字经的内容为主，中间排走廊以现代三字经的相关内容为主，最南排走廊以现代科学家的事迹简介为主，内容浅显易懂，图文并茂，时时刻刻对师生进行思想教育，这些也是践行和培育社会主义核心价值观的具体体现。

快乐课程——让个性轻舞飞扬

快乐课程，就是着眼学生的兴趣爱好和个性特长，通过构建“国家课程校本化、校本课程常态化、班本课程多元化”的课程体系，促进学生的全面发展和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。新学期，我们结合学校实际，重点以校本课程《德育三字经》开展活动。根据三字经的内涵，依托语文教师，成立“诵读社团”，学生自编自演。每逢大课间时间，他们高亢的声音吸引着学生驻足观望。依托美术教师，成立了“张鹏工作室”，引导学生定期在工作室进行绘画活动。现已形成了四个绘画系列：一是国画系列；二是木版画系列；三是瓦片绘画系列；四是酒瓶绘画系列。现在的绘画工作室已成为学生最向往的地方。

快乐课堂——让生命如花绽放

快乐课堂，是指在课堂教学过程中，遵循学生的自然成长规律，尊重学生的天性、个性，突出学生的主体地位，通过创设轻松舒展、和谐愉悦的教学环境，使课堂充满人文关怀，充满生命活力，使学生幸福、快乐地成长。快乐课堂的核心在于体现“主导”与“主体”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。学校初步形成了“1236”课堂教学模式，即：“一中心、两条线、三为主、六环节”。

学校先后荣获莱芜市“市级平安校园”、“市级教育科研工作先进单位”、莱芜市事业单位绩效考核A级称号、杨庄镇教学工作先进单位、杨庄镇暑期教学成绩面上小学第一名等荣誉称号。

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